这，是我的节奏

九年级（2）班乔灿阳

冰心先生说过,成功的花儿,人们艳羡它绽放时的明艳,而当初她的芽儿，浸选了奋斗的泪泉,酒遍了牺牲的血雨。花儿的一次绽放象征着生生不息,这便是它的节奏。世间万物，"仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,也正因如此,生活才有意义,充满希冀。

正如贝多芬在被病痛折磨，在双耳失聪的情况下坚强的拼搏，紧紧扼住命运的喉咙，绝不会被厄运压倒的节奏；还有霍金2岁时患满瘫痪,不能言语,全身只有三根手指可以活动,他依旧满怀希望,敢于探索,最终取得巨大的成就；更有仕途坎坷，屡遭贬谪，人到中年被迫流落黄州却依旧豁达乐观的苏东坡，勇往直前坚持不懈，乐观豁达便是他们的人生节奏，那我们是否也应该有着属于我们自己的节奏呢？

不知不觉中我们已步入了初三生活,时间紧,压力大,任务重,这些问题压得，我措手不及。紧接着迎来了第一次月考,关键时候,我加同霜打的茄子一般,毫无斗志,成山的作业，老师家长所寄予的相望如同一座座大山一样压的我喘不过气，一次次消耗着我内心的热情，我渐渐迷茫。少年的迷惧,仿伟晨日里闪烁的微光，照不清前进的方向，我向往‘‘李白长风破会有时，直挂云帆济沧海”的人生节奏，以及天生我材必有用，千金散尽还复来的豪情壮志，想和李白同饮酒，想与苏轼共赏月，唐玄宗和杨贵妃的凄美爱情，想目睹千古第一才女李清照的风姿，我开始学习将自己对他们的热爱融入自己的生活节奏来缓解压力，拼足干劲,尝试改变自己,在一次次的跌宕起伏中不屈不挠。

进入了初三，节奏又再次改变了。节奏又跳跃到一个更高的层次，每日每夜，争分夺秒，目的是为了什么？不就是为了换来多年后不紧不慢的舒适节奏，令人心神向往，酣畅淋漓，更加有高度，有深度的生活，这一切的一切都是要靠自己的奋斗来争取。在快节奏与慢节奏之间徘徊，却不能慢无目的，要怀有梦想，心中有梦，知道自己前进方向，不盲目冒进，否则到头来还是一事无成，碌碌无为度过一生。

怀揣梦想，冲破蜘蛛网的束缚，找寻哪一片属于我个人的未来之路。每日的早起晚睡与时间赛跑，争分夺秒，日复一日，永不停息，这应该就是我的节奏吧！但他有时急促，有时舒缓，有时柔和，有时激烈。我的节奏是独一无二的，它指导着我的生活，让我的生活更加出彩，不再平庸。

大千世界，芸芸众生,每个人都有自己独一无二的节奏,像茫茫放空中的点点繁星,成明或暗,都会绽放独属于自己的耀眼光芒。

有志者,事竟成。有心人，天不负。长风破浪会有时”，阳光总在风雨后。把握当下去奋斗，才能奏出青春的乐章。

太阳骑在老树的枝丫间不停的晃动，少年的节奏大概如此，干净的让人想起仲夏，我们少年的节奏之美眼里都是肆意跌宕的潇洒，白日追风，盛雪登楼，又狂又傲的与世界交汇，这样的节奏索出的乐章永远触动每个人的心。

这，就是青春的节奏，我的节奏！（指导教师：邢珂）