一、主题思想

以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，

二、培训对象

兴平市中小学音乐、美术、体育教师

三、培养目标

通过培训，进一步更新中小学体音美教师的教育教学观念，加深对本学科可查改革的理解，提高其学科理论水平，夯实专业基础知识、拓宽学术视野、提升教育教学能力和教育科研能力。解决教育教学过程中所面临的实际问题，为其胜任中小学体音美教学工作打下坚实的基础。

四、培训内容与形式

1、体音美教学理论及新课改课堂设计课程

体音美教学理论及新课改课堂设计课程着眼于提高本学科教师的教育教学理论水平和综合素质，了解小学----课程改革的动态，提高本学科教师的课改意识和教学能力。

2、体音美专业知识与技能课程

体音美专业知识与教学技能课程着眼于提高教师的教学理论水平与专业技能素养，进一步夯实专业基础，强化专业技能，提高体音美课堂教学的质量。

3、教学实践课程

教学实践课程以中小学教材为中线，着眼于提高教师的课堂驾驭能力和教学技能，努力形成自己的教学风格和教学特色。学会利用本地资源开发设计体音美课程和校园文化。并以问题为中心，以案例为载体，解决在教学中发现的问题，学会反思总结问题和创新教育教学方法。

五、培训形式

专题讲座与研讨、现场指导、示范观摩、案例研究、业务测评等

六、培训具体时间

七、培训组织于管理

（1）后勤保障

  按要求配备专用的培训教室和教师示范所用的工具及材料。

（2）管理措施

 严格考勤制度、严格作业制度、严格上课制度 、