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教育美术文化 |
文：陈超伟
所谓美术的核心素养就是：图像识读、美术表现、审美判断、
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文：陈超伟
什么是创新教学，就是就是指以培养学生创新意识、创新精神、创新思维、创新能力为目的的教学。理念要创新是前提，中小学美术创新课堂的基本要求，首先是面向未来的才是好的教学创新，这里的未来，最重要的是面向学生个性发展、创意思维、审美能力等核心价值观的发展趋势，要弄明白培养什么人？为谁培养人？怎样培养人？
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该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱。
该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生。
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小学生评语大全
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30 我国的基本养老保险已经覆盖了（A）亿人口，基本养老保险这项制度取得了巨大的成就。A9 B8 C7 D6
31教育部提出，2020年高等教育毛入学率要达到（C）。
A 0.4
B0.004
32推动高等教育内涵式发展，（D）是核心任务。
工作室艺术指导专家：
邓益民 西北大学美术学教授
胡勇 西安美术学院讲师
前 言
古人说的好“寒不累时，则霜不降；温不兼日，则冰不释”，成功者的背后都是长时间地不间断的积累。坚持不断的自我研修是教师最基本的职责之一。作为一名美术教师不但要有很强的教学能力更要有精湛的美术功底，而这些妙笔生花的技艺技艺就要通过不断的练习才能后很好的掌握，夏练三伏冬练三九。作为新时代的美术教师不仅要做美育的传授者，同时也要成为美学知识的学习者、更要转变为美的创造者。我们不能满足于现状，要时时学、处处学、更要终身学，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐，适应新时代的美育教育的要求。
我们美术工作室为了让大家能跟上时代的步伐，提高个人专业技能，特地制定了暑期个人专业研修计划。为了实现这个小目标，大家提起笔、摊开纸、相互学习，对照临摹，有练书法的、有画国画的、有画油画还有做剪纸的等等，大家根据自身专业发展的特点进行针对性的练习。经过一段时间的“修炼”
2020年6月6日和6月13日我参加了由兴平市教育局组织的兴平市中小学美术教师培训，本次培训课题设置很有特色，有国画、剪纸、素描、速写以及微课和示范课，注重理论与实践相结合，本次培训让我收获满满。
6月6日上午实验学校高级教师岳晖老师先详细讲解了美术课标的欣赏评述、造型表现、工艺设计、综合探索四个方面。然后再从自己多年的国画创作经验谈起，从墨法到笔法、从构成到构图，重点讲解了怎样用笔用墨，通过自己创作《苗寨风情》中对画面的分割以及对房屋肌理效果的处理等，展示了岳老师创作不拘一格思变求新的艺术态度。最后通现场示范了一幅花鸟画《吉利如意》让大家看到岳老师风采，
下午是咸阳市学科带头人朱小静的《剪纸教学》报告，朱老师从剪纸的发展历史到剪刻的技法、从剪纸的南北派的风格变化到剪纸艺术在教学中的作用，用自己精美的作品和生动的案例使
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一、主题思想
以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师
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