温秋兰老师执教的是人教版4B Unit4 At the farm Let’s spell语音词汇新授课。在导入环节，温老师通过让学生观看关于自己的一个视频，然后与学生互动完成一个小游戏，让学生更了解老师老师的同时，用I like travelling.为后面内容做一个伏笔。在新授环节，第一步教授单词，温老师通过I like travelling.引出自己的朋友圈，让学生自己观察并得出一些信息：My best friend is Yorky. We went to New York. 温老师以New York为线索，先提问Where is New York？引出新授单词world map，并带学生拼读，通过个人读、整班读检查学生的读音；接着温老师继续提问Where is New York？带领学生看一看世界地图，顺势引出north；然后提问Do you want to know more about New York？温老师通过让学生观看一小段视频，来让他们更直观地感受纽约的风土人情，也引出了worth。温老师汇总了New York、world、north、worth，让学生自己发现共同点：都含有or。第二步教授or的读音，温老师让同学们先听并观看视频，总结or的两种读音及发音规律：w+or—//，之后温老师通过I say you say的游戏，帮助学生进一步明确or的两种发音区别。第三步教授单词，温老师带领学生回到纽约之旅，第一站：餐馆，温老师让学生猜一猜What food did we order？接着Listen and tick，温老师让学生边听录音边在menu上打勾选择“我们”点的食物，引出单词pork、fork，温老师在这里出示了一条文化差异：在西方，人们使用刀叉进食，而在中国人们使用筷子、勺子进食，同时带领学生通过游戏通过自然拼读法读出生词（word、corn等），这样学生对于or的读音能达到运用层面。