《大班幼儿户外运动中小器械运用对策的研究》

   大中镇中心幼儿园城南分园        何艳琳

一、本课题的意义和价值

（一）理论意义及应用价值

      《阳光体育》是当前幼儿园课程的一个重要组成部分，它不但促进幼儿走、跑、跳等各项基本动作的协调发展，而且还对幼儿意志品质的提高及个性的发展起着明显的作用。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式来发展基本动作，培养良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”如果想顺利的完成体育的目标和任务，那就与体育器械的配置，使用是息息相关的。而现在的幼儿园在体育器械的配置利用方面，是一个很薄弱或者是忽视的一个环节。幼儿园户外大型体育器械呈模式化设施，以传统的户外活动器具为主，其活动材料单一，玩法也单一，可操作性较差，影响幼儿对体育游戏的兴趣。因此，我园对体育器材的配备及使用进行了一系列的探讨。我们经常使用小器械，皮球、呼啦圈等的运用只停留在简单上，所以幼儿很快的也就没有了兴趣。因此这就需要我们进行自制体育器械和合理的运用这小器械，深挖不同的玩法。在《规程》中明确指出“幼儿园应因地制宜，就地取材自制教具、玩具。”通过本课题研究，我们会从多个方面着手为幼儿提供更多丰富有趣的体育器械。会根据幼儿的年龄特点、合理的提供器械，不断增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。

（二）国内外同类课题的研究综述

上海市南汇区泥城镇中心幼儿园黄萍2008年7月在课题《农村自然、废旧材料

来开展幼儿园体育活动中应用的研究》；广化幼儿园周悦老师等2005年9月在

课题《幼儿体育活动器材的合理使用》中提出：发现球类游戏的内容非常丰

富，有拍、运、抛接、反弹等，幼儿对球类游戏的兴趣始终浓厚，能培养合作

精神；辽宁省朝阳幼儿园在课题《因地制宜，优化幼儿园户外体育活动》中提

出：优化户外体育活动器械以及材料，因地制宜，为幼儿选择合适的体育器

械；浙江省金华市南滨幼儿园在课题《自制体育器械开展幼儿户外体育活动的

实践研究》中提出：通过使用自制器械，积极引导幼儿探索器械的玩法，精心

设计多变的户外体育活动。所以，在这些当中也有许多不足之处，在各年龄段

有一定的衔接问题，我们应当鼓励幼儿创新玩法，衡量幼儿现有的水平从而可

以进一步提高，我们自制的器械可以一物多玩是趣味性更强，可以灵活运用。

不断地更新体育玩具，更能激发幼儿的潜能和积极性。

（三）本课题的创新

    幼儿园的器械是一个永恒的话题，在实际的操作运用也是非常实用的。经

过研究了很长时间，但得到信息量确实不大的，因为我们缺乏一些实际的操作

经验和相对的系统理论，并且在教育教学中没有得到广泛的运用，所以就需要

我们不断地去研究、去更新。自制的体育器械有一定的特殊性和时代性。所以

我认为研究这样的课题是很有价值的。

二、研究的目标和内容

（一）研究的目标

1、调查大班幼儿和分析大班幼儿在运动中使用器械的情况。

2、探索大班幼儿在使用情况下运用的方法和对策。

3、把大班幼儿运动中的小器械加进教育教学活动中。

（二）研究的内容

1、大班幼儿在运动中使用器械的情况研究。

我在课题时对大班幼儿进行了一个调查，幼儿存在于哪些原因，所以我

们就开展了一系列的研究工作。

2、幼儿根据自己的需要去选择小器械

小班的幼儿由于年龄小，所以在选择上具有一定的行动性和模仿性，他

们看中器械的外观颜色鲜艳。中班的幼儿开始活泼好动，在器械的选择

上有一定的灵活性和合作性。而大班的幼儿随着年龄的增长他们的想法

有一定的不同，所以在器械的选择上会选择有一定的挑战性和探索性。

3、教师指导幼儿运用器械的方法

我们教师要明确观点，而这个观点就是“物尽其用，一物多玩”。我们

要创造更多丰富多彩的器械，玩出许多新玩法。

4、幼儿器械的模式研究

我们要根据幼儿各年龄特点制定体育活动，并且利用实际水平来玩器

械。不同的器械，设置不同的难度；同样的器械，设置不同的难度；不

同的器械就有不同的新玩法。

     三、研究的方法

根据本课题我们首先会根据幼儿的年龄特点进行调查，再调查的基础上进行加强练习，根据幼儿的情况来分析做出总结。我会选择大班的幼儿在户外活动为本课题提供一定的依据。让幼儿自己对教师提出困难之处，想想有什么办法可以解决问题。

四、研究的步骤

第一阶段:准备阶段

准备器械，发现大班幼儿在运用器械中存在的问题；收集一定的资料；存在问题的地方制定方案进行解决。

       第二阶段：实施阶段

    我们要根据大班幼儿感兴趣的方面，去选择器械运用；设定一定活动内容，让幼儿去思考选择怎样的方法与途径；根据幼儿体验的情况再来分析和评价；可以根据结果调整教学活动和户外活动的方向，我们应该为幼儿不断提供丰富的自制玩具，让幼儿在运用这些器械的时候能得到一定的成效。积极不断实践，努力帮助幼儿在运用这些小器械时提供一定的帮助。

       第三阶段：结题汇报阶段

    我们对大班幼儿进行调查后，我们会进行一定的对比，在对比之后我们会讨论有哪些的问题，根据那些问题去查阅资料进行整理，写出相关的报告。

五、课题研究的预期成果

我对这次的课题研究很感兴趣，我会认真努力的制作出许多简便有趣的小器械，并且让大班的幼儿尝试在户外活动，我希望在这次的活动中积累一定的知识和经验，但之前并没有接触，所以才没有一定的成果。希望通过这样让幼儿可以在学中玩、玩中学，大大激发了幼儿运动的兴趣，体验了运动的快乐。

六、完成课题的可行性分析

   1、大班幼儿的积极参与，园内的大力支持。

   2、我会听从各位有经验教师的建议，并不断的尝试、创新。

七、课题组成员及分工

课题负责人：何艳琳

课题组成员：陈姗姗、李守丽、王静静、朱琳、陆燕