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学习《幼儿园工作规程》心得体会

(2022-10-25 12:47:30)

新学期以来,园内组织学习了《幼作规程》。通过学习,我深刻体会到认真学习《幼作规程》的重要性。

《幼园工作规程》是为了增强幼园的科学管理,提保育和教育质量,依据《中华民共和国教育法》制定的。《幼作规程》共十一章,六六条,从总则、幼儿入园和编班、幼园安全、幼园的卫保舰幼园教育、幼园的园舍和设备、幼园的经费、幼园、家庭和社区、幼园的管理和附章等方面对幼园各项作做了常细致的阐述,其中的具体要求、建议和内容对我们的作有着重要的指导性作。认真学习作规程能够让本作做到实处,在规程总则中明确指出幼园的任务是实保育与教育相结合的原则,对幼实施体、智、德、美诸方面发展的教育,还提出了幼园保育和教育标:促进幼体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养幼良好的.活习惯、卫习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼,培养正确运感官和运交往的基本能,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动。萌发幼爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼初步的感受美和表现美的情趣和能等。不论是新教师,还是教师,认真学习和了解规程对我们明确幼园的作性质、教育的和原则、家园共育等方面都具有重要的指导性作

在教育方面,规程指出“教育应当坚持励、启发引导的正教育”。这原则要求我们教师在一日生活中,对待幼应当使用正面教育,充分尊重幼,切忌使用言语的冷暴或者粗暴的式对待幼。通过正强化、模仿榜样的作,以点带逐渐纠正幼的不良为。在这点上,规程指出的原则对我们教师有着极的启发。其次,规程指出幼园要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”。在这点上,规程从幼身心发展和年龄特点上指出幼的学习特点,让幼“玩中学,学中玩”,不是教师对幼的知识灌输,是在游戏中引导幼发现和做进步探索经验。

通过学习《幼园工作规程》,今后我们在作中要做到中有数,在实践中,不断深学习,把《幼园工作规程》精神逐步落实到自己作中。

 

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