编者按

一个人，是一点微光，只能照亮生命一隅；一群人，是一束火炬，可以照亮一方天宇。

2022年，竟霞名师工作室迎来了一批新成员，他们为工作室注入了新的生机与活力。一群教育追梦人，在讲台上深耕细作，在课改中深思精研，在光阴里仰望星空，书写着属于自己的教育故事。今天，让我们一起来认识一下工作室的新成员吧！

【个人简介】汪珂，中共党员，2007年毕业于河南大学，从事语文教学多年。荣获河南省信息融合课二等奖、商丘市教学标兵、睢阳区语文学科优质课一等奖。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，做学生心中真正的良师益友。

【教学格言】用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。

唱出一首动听的教师之歌

商丘市第四高级中学  汪珂

有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教师；有一道风景最为隽永，那是师魂。在从教的生涯中，我越发理解了这首诗深刻的内涵和伟大的外延。

在这神圣的三尺讲台上，我已经工作了十四年，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我越来越感觉到教师这个职业的神圣。苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人”。我也是秉着这个信念认真地教育他们。

教育的智慧源自自身学习，学习是人生的一件幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论上可以找出自己的经历和见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾，所以学习是一种坚持，一种固守，一种节操，一种免疫内能，是人们获取知识的重要途径。很庆幸自己找到了学习的榜样，通过自身的不断努力，则是成长的必备条件。吾生有涯，而知无涯，教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断的给自己“充电”，才能拥有渊源不断的“活水”，给自己和学生的成长以坚实的保障。

在十几年唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我深信其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。没有爱就没有教育，在十多年传道、授业、解惑的具体实践中，我不断探索和追求，最终悟出教育之真谛在一个“爱”字，对教育事业的热爱，对学生的爱，同时也明白了课堂教学的根本在于传道。要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间的或浓或淡的情感和谐与共振，这个活的机体在欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在必须的环境中才能激发出来，所以我关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量。我在做到讲之有物、讲之有序、讲之有理外，更渗透“爱心”，在教学实践中不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生。

史烟飘过，回顾自己的教师生涯，“起始于辛苦，收结于平淡”，但我无怨无悔。我做到了“走下三尺讲台，为人师表；走上三尺讲台，教书育人”。尽管已经到了暮春之年，很庆幸自己仍有研究的热情与成长的动力。“路漫漫其修远兮，悟将上下而上下而求索”，在教书育人的道路上，愿与所有同行者共勉。

语文是一个美丽的学科，品味和研究语文教学则更为美丽，我会永远在这条美丽的道路上幸福地成长，唱出一首动听的教师之歌。