编者按

一个人，是一点微光，只能照亮生命一隅；一群人，是一束火炬，可以照亮一方天宇。

2022年，竟霞名师工作室迎来了一批新成员，他们为工作室注入了新的生机与活力。一群教育追梦人，在讲台上深耕细作，在课改中深思精研，在光阴里仰望星空，书写着属于自己的教育故事。今天，让我们一起来认识一下工作室的新成员吧！

【个人简介】赵贝贝，毕业于山东师范大学，硕士研究生学历，现工作于河南省濮阳市油田第二高级中学。六年的执教生涯中曾获得市级优质课一等奖、主持的课题获得市级优秀成果一等奖等。爱好朗诵演讲，致力于语文课堂教学与研究。

【教学格言】使卵石臻于完美的，并非锤的击打，而是水的且歌且舞。

由三次教案回看自己的教学成长之路

濮阳市油田第二高级中学  赵贝贝

一、执教《沁园春·长沙》的三次教案

2016年9月，我初登讲台，教授高一语文。

翻开2016年的教案本，关于本课的教学设计是抄写的《鼎尖教案》：

彼时备课都是完全按照教师参考用书，把书上的教学设计原封不动地“复制粘贴”到我的教案本上，然后课堂上依次把这些教学环节呈现出来，唯恐遗漏一个知识点，面面俱到，就这样战战兢兢地上完了我的第一节语文课。至于学生吸收消化了多少，则无暇顾及。

2019年9月，开启第二轮高中语文授课。

《沁园春·长沙》用群文阅读的方式重新设计教案，以“走进诗人毛泽东”为议题，分别选取了毛泽东在不同时期所写的诗文进行了群文教学：

这一年8月，我带领团队老师申请了市级课题“高中语文群文阅读之课堂教学探索”，基于当时现用的人教版教材，以议题为核心重新整合课内文本。《沁园春·长沙》是我们的首次尝试，同学们很乐意接受这种学习方式。

2022年9月，开启第三轮高中语文授课。

首次使用部编版教材，在学习新课标、聆听专家讲座、参加省级教材培训后，决定以大单元教学来开启新教材的授课之路：

二、回首来路，方知去处

2016—2019年，从第一课《沁园春·长沙》到高考总复习的备课，我亦步亦趋地跟在各类教辅用书的后面，所谓的备课即是教师用书的传声筒，把书上的知识原封不动地搬到课堂上，“脑袋是别人思想的跑马场”。

2019——2022年，决心在语文教研这条路上坚定地走下去，申请课题、购买专业书籍、订阅期刊杂志、寻求网络学习资源，在跌跌撞撞地摸索中逐渐形成了自己的教学思路。期间，借助网络平台，也结识了天南地北的良师益友，教研互助群里教学资源的无私分享、教学困惑的排忧解难、教学问题的各抒己见，让我跳出现有的小圈子，开阔了眼界，增加了胆量。其中成长最快的是2021年以后，以论文为媒介结识了几位来自祖国各地志同道合的朋友，我们分享每日的教学反思、彼此交流自己的教学短板、相告专家的讲座时间等。

如今2022年，我的第三轮授课开始，新课改是摆在我面前的一个挑战，好在有前辈们的提携帮助，让我在这个“小学生”一开始就有贵人相助，多幸运、多感恩！回首来路，方知去处。由一个人单枪匹马地孤军奋战，到现在跟着各路前辈们和竟霞名师工作室团队携手同行，深知一群人才能走得更远……