2020--2022年温州市中考科学考点分析比较

标签:
教育 |
分类: 教学反思 |

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考点 |
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题号 |
2020年 |
2021年 |
2022年 |
2023年 |
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一 |
选择题(60分) |
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1 |
P150PH试纸测定溶液的酸碱性 |
P158知道流水、风、冰川等是影响地形的外力作用因素 |
细胞结构 |
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2 |
P144说出生物的分类方法和分类等级 |
P150根据化学式推断元素的化合价 |
影响蒸发快慢的因素 |
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3 |
P151辨认具体化学反应的基本类型 |
P153正确使用电流表测量电路中的电流 |
元素化合价的规则与计算 |
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4 |
P143使用放大镜、显微镜观察生物 |
P143学会制作简单的临时装片 |
月相 |
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5 |
P151说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点 |
P150原子的构成 |
传染病的预防措施 |
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6 |
P153辨认通路、开路和短路 |
P149列举金属和非金属的主要性质差异 |
影响化学反应速率的因素 |
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7 |
P158描述自然界中水循环的主要环节 |
P146知道病毒、细菌等病原体 |
动物生殖方式的多样性 |
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8 |
P150根据化学式推断元素的化合价 |
P151辨认具体化学反应的基本类型 |
摩擦力的存在 |
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9 |
P152描述参照物的概念 |
P151知道具体物质的类别 |
四大基本反应类型 |
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P155知道自然界中的氧循环的主要途径 |
P155知道平面镜成像的特点 |
磁极间的相互作用 |
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11 |
P155知道平面镜成像的特点 |
P145描述人体心脏、血管的结构以及血液循环 |
金属活动性顺序及其应用 |
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12 |
P153用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象 |
P156应用杠杆平衡条件解决简单问题 |
胰岛素与血糖含量;应答性反应与反射弧 |
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13 |
P153能根据具体要求绘制简单的电路图 |
P144概述生态系统的组成、结构及功能 |
平面镜成像特点、原理和现象 |
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P145说出神经调节的基本方式是反射,说出反射弧的组成 |
P149比较金属的活动性顺序 |
酸、碱的概念;酸的化学性质;碱的化学性质 |
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15 |
P153直接用压强公式或公式的变形进行简单计算P156知道额定功率的概念 |
P155利用机械能守恒解释简单现象 |
牛顿第一定律 |
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二 |
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填空题(40分) |
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16 |
(1)P144概述生态系统的组成、结构及功能 |
(1)P147识别物质的物理性质和化学性质 |
根据物理性质和化学性质的异同分析 |
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(2)P150列举支持分子运动的证据 |
(2)P148列举影响物质溶解性的一些因素 |
根据化学式的计算,及碳元素的质量分数分析 |
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(3)P151根据化学式计算组成物质某元素质量分数 |
(3)P146说出营养素的作用 |
根据各类植物的特点进行判断 |
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(1)P146识别遗传和变异的现象 |
(1)P150列举支持分子运动的证据 |
地形的类型 |
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(2)P146列举常见的传染病 |
(2)P154能根据磁感线识别磁体的极性 (2)P153知道液体压强与密度、深度定性关系 |
地形变化的原因 |
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(1)P157识别塑、望、上弦、下弦月相 |
(1)P145植物的生殖方式 |
大气压强的存在;滑动变阻器的原理及其使用 |
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(2)知道光在同一种物质中沿直线传播 |
(2)P143动植物细胞的基本结构及其功能 |
大气压强的知识 |
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(3)P157描述月球的概况(月球的大小、状况、环形山) |
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根据焦耳定律Q=I2Rt分析 |
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(1)P154描述磁体周围存在磁场 |
(1)P148知道液化概念 |
遗传物质的传递;细菌与人的关系。基因控制生物性状 |
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(2)P158举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中 (3)P149说明温室效应的成因 |
(2)P152应用质量守恒定律解释常见现象 (3)P152从分子、原子角度解释质量守恒定律 |
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(1)P145描述果实和种子的形成 |
(1)P157说出阳历和地球公转的关系 |
受力分析 |
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(2)P143动植物细胞的基本结构及其功能 |
(2)P152应用二力平衡解释有关现象 |
根据功的公式W=Fs进行计算分析 |
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(3)P155运用功的公式进行简单计算 |
散热方式:辐射、传导、对流等直接散热,散热的多少取决于皮肤和环境之间的温差 |
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(1)P144消化系统的结构和食物消化吸引过程 |
(1)P144识别分类的依据 |
原子的构成与探索过程;常见物质的分类 |
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(2)P144七大营养素 |
(2)P146说出遗传物质的作用 (3)P146说出达尔文进化论的主要观点 |
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(1)P156应用电功率的公式进行简单的计算 |
(1)P153能根据具体要求绘制简单的电路图 |
代谢的多样性;能量的相互转化和转移;一定溶质质量分数的溶液的配制 |
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(2)P153电阻与长度的关系P154欧姆定律计算 |
(2)P156应用电功率的公式进行简单的计算 |
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(1)P151知道可燃物燃烧的条件 |
实验探究题 |
欧姆定律及其应用 |
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(2)P151知道具体物质的类别 |
(2)P143使用基本工具和仪器进行安全操作 |
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(3)P152应用质量守恒定律解释常见现象 |
(3)P153用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象 |
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(1)P142将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法,说明在实验中如何测量一个变量,说明需要做什么和怎么做 |
(1)P142应用控制变量方法来设计实验 |
空气的成分及探究 |
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(2)P143能用图表表述探究过程和结果 |
(2)P143能用图表表述探究过程和结果 |
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(3)P143对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,能说明反常结果和证据的的不可靠,或解释证据是否充分支持结论 |
(3)P143由不同的角度或方法进行一系列比较和测量,能针对变量的性质,采取合适的测量策略 |
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25 |
(1)P142应用控制变量方法来设计实验 |
(1)P142应用控制变量方法来设计实验 |
科学探究的基本环节;实验探究的其他思想方法;控制变量法 |
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(2)P143对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,能说明反常结果和证据的的不可靠,或解释证据是否充分支持结论 |
(2)P143由不同的角度或方法进行一系列比较和测量,能针对变量的性质,采取合适的测量策略 |
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(3)P143会记录和处理观察、测量结果 |
(3)P143由不同的角度或方法进行一系列比较和测量,能针对变量的性质,采取合适的测量策略 |
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(1)P143使用基本工具和仪器进行安全操作 |
(1)P142将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法,说明在实验中如何测量一个变量,说明需要做什么和怎么做 |
实验方案设计与评价;科学探究的基本环节;实验探究的其他思想方法;控制变量法 |
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(2)P143会记录和处理观察、测量结果 |
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(3)P143对观察和测量的精确性作出评价,能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议 |
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(1)P142应用控制变量方法来设计实验 |
(1)P144消化系统的结构和食物消化吸引过程 |
科学探究的基本环节;泌尿系统 |
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(2)P143对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,能说明反常结果和证据的的不可靠,或解释证据是否充分支持结论 |
(2)P145列举激素对人体生命活动调节的作用 |
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(3)P145概述人体生命活动中物质和能量变化及特点 |
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(1)P145描述人体心脏、血管的结构以及血液循环 |
(1)P156运用功率公式进行简单计算(1)P152应用速度公式进行简单计算 |
质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式 |
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(2)P144描述人体呼吸时气体交换的场所和过程 |
(2)P153直接运用阿基米德公式计算 |
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(3)P144知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件 |
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四 |
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(1)P148应用溶质的质量分数=溶质的质量/溶液质量进行计算 |
(1)P148应用溶质的质量分数=溶质的质量/溶液质量进行简单计算 |
速度公式及其应用;阿基米德原理;物体的浮沉条件及其应用 |
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(2)P150概述常见的酸主要性质 |
(2)P152根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 |
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(3)P150概述常见的酸主要性质 |
(3)P148区别饱和溶液和不饱和溶液 |
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P157举例说出能的转化与守恒定律 |
P144描述呼吸作用光合作用过程中物质和能量转化及其重要意义 |
实验方案设计与评价;实验探究的其他思想方法 |
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(1)P152根据物体受力情况,解释物体运动状态变化的原因 |
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根据化学反应方程式的计算;酸的化学性质 |
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(2)P152应用二力平衡解释有关现象 (3)P152应用速度公式进行简单计算P155运用功的公式进行简单计算 |
(2)P152根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 (3)P143对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,能说明反常结果和证据的的不可靠,或解释证据是否充分支持结论 |
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(1)P149概述二氧化碳的主要物理性质和化学性质 (2)P152根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 |
(1)P154欧姆定律计算 (1)P154概述串联电路的电压特点 (2)P147应用密度公式进行简单计算 (2)P156知道定滑轮的特点 |
欧姆定律及其应用;电功计算公式的应用 |
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(1)P153直接运用阿基米德公式计算 |
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(2)P153直接运用阿基米德公式计算 |
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(3)P152应用二力平衡解释有关现象P154欧姆定律计算 |
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