恩师如父（上）

《我心目中的好老师》征文

 六零年八月底，我怀揣录取通知书，在父亲陪同下，前往湖北省荆州中学报名入学。

走进荆州城，来到老南门民主路，久久没找到庄严而神圣的学府，于是向迎面走过来的中年人打听。谁知这次问路，问来了恩师如父的缘分。

中年人是荆州中学的一位老师，姓何名讳显汉，约五十岁年龄。他身材高挑，走路斯文，尽露儒雅气质。脸庞饱满，眉慈目善，嘴角略微上挑，天生笑意更觉得和蔼可亲；聪明睿达的眼睛被 大  眼镜罩着，更显清澈深邃。眼镜也许份量过大，老往下滑，时不时要用食指往鼻梁上推推。听说我是远道而来的新生，热情地领我父子俩去学校报名。

 当时校门口无传达人员，也无指路标识；报名处在校里深处，还真难找。若无何老师领我父子俩穿插其间，想办妥报名入学手续，可能妥费时间。

我分在高一（四）班，想不到何老师教这班语文，我暗自庆幸。我原本爱好语文，还喜欢信笔涂鸦；因与何老师早有一面之缘，对羞于言辞、性格内向的我来说，更加方便求教。

为应对高考作文，学校语文教学组经常举行命题作文选拔赛。开学后就搞了一次，命题《好消息》，我报名参加了。这篇作文夹叙夹议，还揉进自己创作的诗句，突出“革命好形势”，报道“灾年大丰收”。经过年级初选和学校总评，我获得作文选拔赛二等奖。

选拔赛打响第一炮，我赢得了何老师青睐。他向班主任推荐，我还当上了语文课代表。

春风得意没多久，期中考试我砸了锅——和入学考试比，成绩退了一大步。何老师喊我去他家，先问“为什么”，然后批评教育，再要我找原因，严厉中饱含着关怀。原因再简单不过，两次考试的分数摆在那儿，偏科造成了总分下滑。

问题找了出来，严父般的何老师严肃地说：“当前考差了可以挽救，高考可是一锤定音，录取只看总成绩上不上线。不准再偏科了，包括我教的语文。希望你吸取教训，期终考出好成绩来……”我频频点头，保证把落后的课补起来。

补落下的课，何老师为我花了不少精力。节假日把我喊到他家和他女儿一起复习，可以做到一帮一；再有不懂的地方还可以找科任老师求教，因为老师们大都住在校外独立宿舍。到了吃饭时间，师娘总留我吃了饭再回校；平时遇到伙食欠费，何老师多次帮我垫付——俩老真把我当成了他家的孩子。

那几年粮食奇缺，吃饭事生死攸关——这是现代青年无法理解的。何老师家大口阔，比同阶层人更加困难。他分的旧房子窄小破旧，年久失修，蜗居着四女一儿七口人。师娘是全职主妇，一家全靠何老师薪水度日，其清贫可知。每每回忆，感叹有加；学生卑微，却报答无门。

“为什么对我这么好？”有天我怀着愧疚心情惶惑地问恩师。恩师摸着我的头笑了，说：“好学上进，难能可贵，我看好你。身居贫穷水乡，家又如此苦寒，远道来求学实在是不容易。我是你的老师，有责任和义务把你培养成材，今后要记住：‘穷且益坚，不坠青云之志’；你翱翔蓝天之日，就是老师我开心之时。”（待续）