方哥作文教学语丝：     　

这是第四次写景文章，五年级上册第七单元，课文是《古诗三首》（山居秋暝、枫桥夜泊、长相思）、《四季之美》、《鸟的天堂》《月迹》，都与四时之景有关。无论是古诗还是文章，都不约而同地关注了景物的静态美和动态美，这无疑都在引导学生学习描写景物的变化，为后面的习作作准备。

（　　）即景，在《现代汉语词典》中的意思是“就在眼前的景物”，“即”这个字大有讲究，它告诉我们要写景物在一段时间内的样子及变化，也就是那个当下所呈现的风貌。

本单元的习作目标，一是能按照一定的顺序、有条理地描写一处自然景物或一种自然现象；二是初步体会景物或自然现象的静态美和动态美，能写出景物或现象的变化，使画面更加鲜活。

本单元是在四年级下册习作五游记的基础提升，也是为五年级下册第七单元再次出现“体会课文中的静态描写和动态描写”打好基础。

这真是：自然世界真美好，瞬间景象太奇妙。有序观察很重要，动静变化要抓牢。记住这些小妙招，美景奇观巧介绍。

初雪即景

天阴沉沉，灰蒙蒙的。周围空气湿湿的，让人有一种说不出的憋闷感。我低头看了一下表。哦，还有五分钟就要下课了。忽然间，我走神了，耳边听不到老师的讲课声，只听见“沙沙，沙沙”的声音从窗外传来。  

我不由得往窗外望了一眼，哇，原来下雪了。无数小雪花纷纷飘落下来，像翩翩起舞的白衣仙女。散落在人间的白衣仙女们为大树穿上了“雪外套”，给花坛里盖上了“雪被子”。就连已经枯黄的小草都钻到雪被子下面去睡觉了。

 这时，一声清脆的下课铃声打断了我的思绪。同学们都赛跑似的冲下楼跑进操场，原本寂静无声的操场一下子热闹起来。等我回过神来，立马从座位上“拔”起来，快速“飞”去了操场。操场上已经是热闹非凡了，同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在雪地上作画，还有的手拉手在雪地上留下自己的一串串小脚印……  

我穿过人群，站在操场上，抬头望着依旧灰蒙蒙的天空，张开嘴，一片小雪花落进了我的嘴里，冰冰凉凉的。  

我想这就是冬天的味道吧，冬天第一场初雪的味道。

日落即景

  抬头仰望，只见天空中就像是一位画家用一把大刷子为颜色原本单调的天空涂抹上了各种缤纷的色彩。太阳闪着金灿灿的光，斜挂在天空中，仿佛随时都会从天空中掉下去一样。一行大雁，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，在高空中比翼而飞。  

不一会儿，在高空中挂了一天的太阳，似乎是累了，不知不觉中，悄无声息的溜了下来，紧紧地贴住了海面，散发出万丈光芒，红彤彤的，可爱极了。此时的天空，红紫红紫的，飘着几朵金灿灿的云。可海面因为紧贴着太阳，仿佛度了一场金，平静而又亮的耀眼。  

几分钟后，淘气的太阳似乎又恢复了精神，玩儿起了躲猫猫的游戏。将自己胖乎乎的身体藏到了水面下，只留下了半个小脑袋，天空已经基本暗下来了，只剩与海面连接的地方露出了一条红红的、金灿灿的线，太阳照不到的地方，海面变成了深蓝色太阳照到的地方红彤彤的一片，这情景着实迷人。  

一会儿功夫，太阳已经完全不见了踪影，大概是回家睡觉去了，天完全黑下来了，周围一片漆黑。  

雨中即景

天渐渐地暗了下来，空中布满了奇形怪状的阴云。好似骏马奔腾、雄狮怒吼、猛虎啸谷。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。  

紧接着，天上下起了豆粒般大小的雨点，被打一下生疼。一柱香的功夫，暴雨倾盆而下，外面的人都被淋了个湿漉漉、透心凉。两盏茶的功夫，地面积水涨到了小腿处，外面路人只好淌着水回家。  

半时辰后，暴雨终于转为了蒙蒙细雨，雨点小到不足小米那么大，狼狈不堪的人们终于不用再受暴雨的折磨了，一个个欢天喜地。  

又过了一盏茶的时间，蒙蒙细雨逐渐停了，天上出现了一道五颜六色、绚丽多彩的彩虹，它美丽至极，分别由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，呈半圆状，好似一座彩色的桥，我好想上去走走啊！  

美丽不长久，几分钟后，彩虹消失了，太阳从云后探出头四处张望，最后才从云后走了出来，重放光明，照耀大地。

（方哥提示：同学们，仔细读一读，小作者是否写景物在一段时间内的样子及变化，也就是那个当下所呈现的风貌；是不是能按照一定的顺序、有条理地描写一处自然景物或一种自然现象；是不是写出景物或自然现象的静态美和动态美，写出景物或现象的变化，使画面更加鲜活。）