营销的魅力

于商品营销，如果含蓄点说“不太欣赏”，如果直接点“反感”。因为，无论哪个推销者采用哪种推销方式，眼神里无一例外怪怪的，急切而热烈。就像刚刚走进卖场的你，立刻会有如影随形的店员，贴着你、暖着你，恨不得你的银子马上就能走进他们的腰包。倘还仍能继续享受购物爽快的，不是神经就是呆子。

逛商场，有休闲的成分，也有随手下单的可能。情和境是联系在一起的，购物的环境可以催生购物的欲望，无聊的心也会把愿望消磨殆尽。形影不离的店员就属于后者，因为任人也不会希望尾巴不离左右的，不停歇地讲解诱导，更是作为了引发厌烦的催化剂。一句话，适恰的情和境统一了，顾客方能心甘情愿被浸润，购物行为才能落地。

为一款产品吸引过，婴幼儿的专属品。全家本已达成共识了，财力保障也成不了问题，更具人和的“领办人乃熟悉的同学加老乡”。板上钉钉，服务热情炙热得惊人：每天早中晚，至少得有三次寒暄以及家长里短，每次持续时间都不会低于半小时：产品介绍，优点12345“精心打造，集结大成”，直说的吐沫星子乱飞，直说的我头晕又头疼：征求建议，大有握住我手签字的冲动，感觉要把我兜里的银子迅速转移到他的腰包。孔子说，“过犹不及也”。好端端的一个单，一通穷追乱打之后，活生生地黄了。

说一千道一万，于推销的印象，积极的成分越来越近乎零了。直到，新面目出现在了我的视野里，马经理的干脆、精炼和智慧彻底征服了我的认知，销售一下子变为了值得尊敬的学问。

和人打交道，教育和营销类似。教育的问题，比如学习兴趣的匮乏、动力的不足，其实是可以借鉴商品营销的。跳出教育看教育，俯瞰才能发现端倪。做好“学生第一”，无论怎样强调，怎样发力，都不为过的。“要做好老师”，先从“做小孩子”开始，因为尊重、平等、服务才是“学生第一”的根基。