优秀者，内涵在骨子里

——2023年中考监考的遐想

 6月21号的天气，用一个字形容“热”，用两个字形容“真热”，用三个字形容“热极了”，用四个字形容“热得似火”。大热天气与大型考试相撞，就如教体局张艳红书记所说，“是对工作人员的考验，是对考生的考验，是对作风的检验，是对成果的检验”。

不偏不倚谓之中。热的程度一旦超过了承受力，就不再温馨和舒适，反而成了焦虑和烦躁。“热锅上的蚂蚁”，行也不是，止也不是。慌不择路，忙中出错，考试过程里出现些问题、闹些笑话，绝对在意料之内情理之中。

花絮，增加色香味的“佐料”。考场上的花絮，是引人思考的“极品”。

花絮之一：急匆匆，胖乎乎的女生小跑般的赶来。查验证件，“73考场错看成了63”。提醒之后，扭头继续跑，来不及辨别方向，顾不得人流。

初次遇到人生大事，忘记带准考证或者走错考场，任何学生都免不了产生失误。“安慰考生、平稳情绪”是宗旨，正常考试、利于发挥是前提。胖女生记错考场号，根本不值得大惊小怪，找回原位继续进行就是。

奇怪处却不在于此。初中学生学习过坐标系，坐标和位置一一对应的。考场平面图就在考点门口的显著位置。楼号、楼层、考场清晰可见。依据考场号找位置，对于初中毕业生来讲，根本算不得难事。再者，中考考场安排相对集中。同班、同校、同考场，会很常见的。可能因为生疏看不到平面图，但不可能消息闭塞的。一句话，不为考场记错奇怪，而为忽略了平面图、疏忽了交流而尴尬。

按部就班、循规蹈矩，算不得贬义词。有了习惯，即便环境陌生、伙伴陌生，做起事来也能从容不迫、游刃有余。考试通知书，会在考前三两天发到手。考点、考场、考号、座位号一览无余。信息在手，再加上带队老师的提示，找寻考场不应该很难。未雨绸缪，方能有备无患。很可能，该同学倾听、信息处理、交流的习惯过于薄弱，以至于只有兴奋和紧张了。

教是为了不教，管是为了不管。因为，教学就是教学生以习惯，阅读的习惯、预习的习惯、交流的习惯、复习的习惯、改错的习惯，莫不珍贵。因为，管理就是为了示学生以规范，作息制度、听课制度、班级公约、宿舍值日安排、水电节约意识，莫不遵守。恪守习惯、敬畏规则，行为与标准遥相呼应，教育才会沿着良性轨道自然进行。

做教育，就是渗透规则和培养习惯。学习，就是学规则和做习惯。好教育，好学生，好教师，试金石就在于此。缺少习惯，盲目；没有约束，懒散。从这一角度衡量，胖女生很可能属于“待优生”。

花絮之二：发卷。考场空气几近凝滞。机械地发，机械地收。唯有位高个子女生双手接过，随后“谢谢”传来。

发卷，监考员的分内工作。发放试卷“不能让考生传递”，为了杜绝考生考试信息的沟通；“由小号到大号依次发放”，为了考试的公平。一句话，监考员就是为考生和考试服务的。不管发卷还是开关电扇、门窗、安全检查，根本用不着感激的。

一位诺贝尔奖得主说，他在幼儿园学到了最有价值的东西，“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息......”尊重他人的劳动，尊重他人的权益，尊重他人的感受，所以幼儿园教育是根。不必感激监考员的工作。但是，“劳动者是最美的人”，因为感恩付出而道谢，也并不为过。

礼貌、尊重、寒暄、客套，往往限于亲朋好友之间。身边，既熟悉又陌生，比如小区门卫、保洁员、快递小哥，往往可以面无表情，比如取快件，拿完就走，绝没感激的意思。至于公园的游人、楼梯中的偶遇、路上的过客，视若空气一般。朋友间的温馨不算温馨，陌生者之间的温情才是高雅。

做教育，讲学习，要把尊重放在首要位置。既尊重他人的劳动，还要珍惜他人的劳动成果。文质彬彬，然后君子。礼貌是一个人的精神长相，是与人的第一感觉。优秀者，第一印象就要先入为主，“重礼仪者”让人可亲。

花絮之三：收卷。一个个茫然地候着，紧绷着脸，双眼无神。唯独有位小个子女生将试卷双手呈上。

考场就是战场。紧张思考，快速书写，拼时间，拼精力。结束铃声响起，紧绷的神经顿时松弛。收卷的时间，学生整理和放松的时间。按照要求，收卷时节考生要“双臂下垂”，除此之外的动作尽皆多余。铃声响起，监考员也已经精疲力尽。按要求操作，做完美的阶段注解而已。

静待等待收取，原则和本分。相机奉上试卷，情分和善意。小动作，大道理。虽无人提示，考生却能懂得监考老师的艰辛。虽没有要求，考生却能尽力减轻监考老师的劳动强度。友好，从来不需要惊天动地。一个眼神，一个微笑，足能润泽冰封的心灵。人人都能献出爱心，世界方能汇成和谐美好的家园。

小个子女生其实也很疲惫，也需要放松。主动递上试卷，如果看成讨好监考员老师的话，绝对在以小人之心度君子之腹自动而为之。无需思考，很可能这就是她日常行动的复制。说成礼貌可以，说成善良更妥贴。

“人之初，性本善”。老师的作业本掉在地上，帮忙捡起，是善良；暴风之后，枯枝败叶遍地，默默打扫，是善良；校门口，安全提示牌“仰面”，主动扶起，是善良。善良与知识学习无关，却远远上胜过知识和技能。善良与温馨同义。因为善良而温馨，因为善良而暖心，因为善良而感动，“星星之火可以燎原”，熏陶、感染、传播，我们生活的世界才会“山青青，水凌凌”。

做教育，重在育人。学习，就是学做人。想让学生成为怎样的人，我们就怎样做，这就是教育。远离抱怨，拒绝冷漠，自觉站在他人角度上想问题做事情，让“感动中国十大人物”进入课堂，耳濡目染，“入芝兰之室久而不闻其香”，因为居于其中每一个细胞都已经被香气浸润了。

优秀者，与人为善。没有矫揉，没有做作，没有刻意，他的举手投足都有柔性，他所在的地方就是温情所在的地方。

曾子说，做人要善于三省吾身，“与人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”严以律己，“反思再反思、整改再整改、完善再完善”。宽以待人，“理解再理解、包容再包容、帮助再帮助”。诚实守信，踏实做人，一诺千金。

追求完美是人的天性。优秀者无需标榜，因为自带光芒。向优秀者靠近，就是把美融入举止言谈。眼睛，心灵的窗户。眼睛会“说话”，倘连眼神都能透出高品质和高品位，你无疑已经提升到了新的境界。