打开孩子心灵的方法

    家教故事：我们家每天早上一定要一起吃早餐，这为我们的交流提供了好时机。不单单是因为吃早饭对人体的重要性，还因为能够让自己从每天早上开始认知“家庭中的我”。

  早上看到孩子们的表情和氛围，我就能大概猜出孩子身上发生的事情，并且能够轻易地提出问题。看到比较忧郁的孩子，我就能表示关心。但直接问的话，不但不能让孩子感受到你是想跟他交流，反而让他觉得被你发现了什么事情，而且如果父母不知道问题所在就直接去问，会使孩子反感，追问太多。

  这时候，我会问跟这个孩子使用同一个房间的其他兄弟姐妹：“他有什么苦恼吗？”住在一起的孩子肯定比我更了解情况，跟这个孩子谈谈，就能了解得差不多了，然后再对症下药，效果往往很好。当然，现在很多都是独生子女的家庭，这时候，孩子的好朋友可以担当同样的角色。在跟孩子交流之前，多问问周围的人，做好准备。

家教分析：故事的讲述者全惠星是一位在美国和韩国都享有盛誉的母亲。她的六名子女皆毕业于哈佛大学和耶鲁大学，其中两个儿子在奥巴马政府中担任副部长级职务，被《华尔街日报》誉为“震撼华盛顿特区的第二代韩裔权力精英兄弟”，他们还是美国教育部选择的“亚裔美国人家庭教育研究对象”。好的亲子关系是家庭教育成功的基本保障。金惠星女士就深谙这个这个道理，她对子女的成功教育就是建立在高度重视亲子关系基础上的，也就是说她十分重视建立良好的亲子关系。为了有效建立良好亲子关系，她小心翼翼，慎之又慎，三思而后行，择机行事，察言观色，尽力摈弃盲目和冲动，真可谓用心良苦。建立良好的亲子关系首先要了解孩子，进而理解孩子，信任孩子，既有的放矢地帮助孩子解决问题，又不伤害孩子。知道这些道理并不难，也有许多家长都知道这个道理，但具体怎样了解孩子并非易事。她利用和孩子一起的机会打开孩子的心灵，特别讲究的策略是潜移默化、教育无痕，这更彰显其高超的家庭教育智慧。

特别是通过兄弟姐妹和学校的同伴打开孩子的心灵，了解孩子的方法更是了不起的智慧。现实中，通过倾听、接纳、同理心等举措对孩子了解比较常见，也是行之有效的方法，但通过同伴这种方法来了解孩子往往在多数家长那里比较缺乏，得不到深入认识、重视和广泛实践。全惠星能重视并熟练运用这一方法，说明她对同伴对儿童的巨大影响，有着常人不能相比的清醒认识和巧妙运用能力。心理学家皮亚杰曾说过：儿童的“童年时代有两个世界”，一是父母和儿童相互作用的世界，一是同伴的世界。皮亚杰认为，同伴群体对儿童的发展，起着与父母同样重要甚至更重要的作用。同伴群体对儿童的影响力往往在于孩子们相互了解，通过孩子的同伴了解教育孩子由于起到教育无痕的作用，“效果往往很好”，不可小觑。