萝卜种植记

——大四班steam种植课程

课程缘起：

在幼儿的讨论下，根据他们的兴趣点，我们决定开展STEAM项目活动 ——萝卜种植记，让幼儿通过STEAM项目体验萝卜的种植过程，了解施肥的知识，萌发热爱大自然的情感。项目围绕“萝卜的种植与施肥”展开,为了让孩子们对萝卜的种植与施肥有一个详细的了解，在活动中我们和孩子一同探究种植与施肥的过程。

课程目标：

科学（S）：1.知道关于肥料的知识，知道有机肥和无机肥。

2.能够用对比的方法，记录萝卜的生长速度。

技术（T）：了解施肥的正确方法，学习施肥的基本步骤。

工程（E）：能够开展种植计划，有计划的实施种植过程。

艺术（A）：用绘画的形式记录萝卜阶段性的变化。

数学（M）：学会利用测量工具测量萝卜叶子的高度，并做好记录。

课程资源：

自然资源：1.场地资源：哈哈乐园

          2.农作物资源：萝卜种子

3.其他资源：松土铲、雨鞋、洒水壶、肥料、泥土等

园所资源：1.园长大力支持

          2.后勤人员鼎力相助

          3.哈哈乐园有一块向阳空地

班级资源：

幼儿经验：在班级植物角有照顾植物的经验基础

    教师经验：有引导幼儿种植、施肥的经验

区域资源：

语言区：1.提供种植、施肥有关绘本书

        2.幼儿分享的“舞台”

美工区：1.幼儿种植计划书

        2.纸、笔

数学区：1.尺

        2.自制测量工具

科探区：1.鸡蛋壳等制作有机肥料的原材料

        2.种植记录表

家庭资源：家里的爷爷奶奶都有一定的种植经验

课程建议

实施对象：以大班幼儿为主，开展4周左右的主题课程。

课程案例

语言活动：《认识有机肥》、科学活动：《制作肥料》、艺术：《萝卜畅想记》、数学活动：《萝卜有多高》、社会活动：《我和我的萝卜》