美术活动：绘制“守护神”

活动背景：

阳光小木屋造好了，孩子们在木屋里玩耍，给他们遮风挡雨，可是谁来守护小木屋呢？有孩子提出：我们为小木屋制作“守护神”，然而“守护神”是什么呢？有什么特殊的寓意呢？如何制作“守护神”？

活动目标：

1.初步了解民间守护神的含义，尝试用完整的语句描述自己心中的“守护神”。

2.能够用各种图案和有规律的线条为“守护神”装饰。

3.感受民间文化“守护神”的趣味性，加深对阳光小木屋的喜爱。

活动准备：

材料准备：守护神图片、绘本《小石狮》油画棒、颜料等

经验准备：1.幼儿对“守护神”外形特征有所了解。

2.熟悉绘本《小石狮》的情节，知道石狮子的含义。

活动流程：

一、忆：回忆绘本《小石狮》

唤醒幼儿的已有经验，知道绘本《小石狮》中的石狮就是守护神，它是来保护我们的。

二、观：察看狮子具体特征

通过细致观察狮子的外形特征，发现雄狮子有鬃毛而雌狮子没有鬃毛；狮子的毛是黄色的；狮子有大大的嘴巴和尖尖的牙齿。

三、绘：制“守护神”

1.自主制作：孩子们利用多种材料自主制作“守护神”。

2.小组分享：分组将自己制作的“守护神”进行分享讲述。

四、评：师幼评价

1.幼儿互评：孩子们选择一个最喜欢的“守护神”，来夸一夸它。

2.教师评价：老师觉得每个小朋友的“守护神”都很神气，都有自己特别的地方。（逐一简短评价）

五、延：活动延伸

1.师：请你们回去和爸爸妈妈一起找找还有哪些动物或者东西，可以作为我们的“守护神”呢？

2.在班级美工区投放民间守护神的材料、图片，如门神、十二生肖等，让幼儿自主欣赏、探索。