大教育家培根说"无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。"作为班主任的我更应该有耐心去开导学生，所以我必须得坚持，我要用我的行动告诉他，我很看好他。课上，当他不看我的时候，我会用语言提醒，当他又走神专注于自己的小世界的时候，我会走到他面前，轻轻地帮他把书扶正，用善意且略带责怪的眼神看着他，当他把书端正坐好后，我就会及时表扬他。 几乎每天我都会对他说："在老师心中，你可以做到，只要你集中注意力，相信自己。"我们两个还达成约定，他先试着每天提醒自己专心听课10分钟，然后随着时间的推移再一点点增多。我每天都关注、关心着他。

  就这样我们俩共同努力着，终于有一天，他座位周边的垃圾减少了，上课也很认真地在听讲并且积极举手回答问题，于是我在班级隆重地表扬了他，他的脸上也露出了些许自信。我还奖励了一个本子给他，并在首页写下了许多鼓励他的话，我看着他把笔记本捧在手上看好久，像得到了一个宝贝似的。我们老师要有一双善于发现的眼睛，对于学生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，要及时加予引导肯定，尽量挖掘其闪光点，提高孩子学习的兴趣与内在的动力。

  现在他的字写得比以前端正多了，纪律性也提高了不少，而且知道自己学习了，正在逐步融入班集体这个大家庭。虽然还是会调皮，但是我知道他在一点一滴的进步着。

  每一朵花都有它的花期，迟开的花儿更需要阳光雨露。我们要坚信，这些花儿在爱的滋养下，终会绚丽多姿！