一朵迟开的花（一）

  不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都听话，但他们一定是良善的；不是每个孩子都聪慧，但他们一定是独到的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。

  去年我又成为一年级的班主任，面对43个天真可爱的孩子，内心既是喜爱，又有些许担忧。开学一个多月了，一个小男孩成为了我的"重点关注对象"。

   开始的时候，每每想到他我就会头疼。每天一到教室就把东西扔得满地都是，上课的时候，我从没见他看过我，上着上着课就钻在了桌子底下，自顾自地玩耍。每次叫他读课文，他都会找不到地方，我不知道他在下面做什么，他的座位总是有那么多的纸屑，他的作业永远都是做不完，写作业拖拉，一会儿就开始做小动作。课下他总是会把自己的小手弄得脏兮兮的，一下课就出去疯跑。全班站队的时候，他总是站到队伍外面，在队尾游离着。在他身上我下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可效果不是特别明显，他总是坚持不了几天。我都有些泄气了。