犹记得今年九月份刚接手4班时的情况：总是觉得自己班级里的孩子不聪明，理解力薄弱，自制力不强，每每看到他们时，心中满是担忧和焦虑。可若细细想来，他们虽然在学习上不够突出，但他们也有优于其他孩子的表现：每当上课时，他们会踊跃回答问题；他们品行优良，内心乐观；关心同学，乐于助人。换一个面来看他们，会发现每一个人都是会发光的。

班级里，每个孩子的个性特点、行为习惯各不相同。有的活泼好动，有的文静内向，有的善于表现，有的谦虚谨慎，有的可爱听话，有的顽皮淘气……当然也有很多的调皮学生，如玫玫同学：学习习惯不是特别好，上课小动作多，爱走神，作业完成不积极。可在“一级一品”啦啦操中，孩子却大放异彩，非常擅长舞蹈。每当音乐响起时，孩子如同换了一个人，积极乐观，自信大方，犹如仙女般翩翩起舞。根据玫玫同学这一亮点，我抓住契机，适时地在班级里展示、表扬，慢慢地她树立起了自信心，成为班级里的“舞蹈小明星”，进而在学习上也有了动力。现在孩子和以前相比，真可谓“士别三日，当刮目相看”。抓住契机，寻找亮点，在孩子的特点中发现优点，并用无微不至的师爱呵护着他们生命中的那一点点光，而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会变成满天的星星。