教学目标

1、了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。

2、结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。

3、培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。

教学重点：了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作

教学难点：让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌

教学过程

一、导入

师播放古代战争场面视频：今天老师带大家穿越到古代，来，请看（播放视频）

师：刚才的战斗中，什么兵器给你留下的印象最深？（盾牌）

师：盾牌有什么作用呢？（防卫）

师：在古代战争中，盾牌是防御性武器，今天，我们也来设计制作一个威武的盾牌（课件出示课题：《威武的盾牌》）

二、新授

师：盾牌主要可以从哪两个方面来进行设计？（外形、图案）

师：今天，我们就围绕外形和图案两个方面来设计盾牌。（板书：外形、图案）

（1）认识盾牌外形特征——对称、饱满

师：看一看，哪个图形适合用来设计盾牌的外形？

师出示相应图形，生选择并讲述理由

师：看来，对称、饱满的外形能更好地发挥它的防卫功能。

（2）了解图案形象——兽头

师出示古代盾牌图片：看一看，这两位勇士谁更显威武？为什么？盾牌上设计了怎样的图案？（兽头）

师：猛兽是力量的象征，兽头集中体现了这种特点，用兽头作盾牌装饰，就把这种力量集中展现出来，无比威武。

（3）观察盾图案，启发设计思路

师出示盾牌与猛兽图片：猜一猜，这个盾牌用了哪些形象？（老虎，狮子……将几个形象进行了组合）

师：盾牌上的兽头形象，是综合了多种动物最显凶猛的五官并加以大胆的想象设计而成

师出示学生作品：看看同学们利用彩纸制作的盾牌，他们就是把不同兽头最能体现狰狞面容的五官造型夸张表现后组合到一起，使它看上去更加威武！

（4）示范，介绍制作方法

师示范制作盾牌并简述制作方法步骤和注意事项：a 布局、大小  b 强调特征  c 摆放，如眼睛、眉毛上扬等

三、艺术实践

师：今天，我们小组合作设计制作一个盾牌，清晰的创作思路和合理的分工才能让我们的设计制作有条不紊地进行。请大家分组讨论一下设计一个怎样的盾牌以及如何分工。

构思要点：盾牌的外形与图案设计

分工建议：1人制作外形，并负责将其他成员制作的五官组合在一起；其余成员制作五官、装饰等。