学校

德润小学

姓名

廖慧迪

课题

Unit 4 Where is my car?

Part B Let’s talk and let’s play

时间

2018年 5月 9日

这是一节孩子们很喜欢、富有童趣的英语，处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、好表现、善模仿等特点，本课所讲的文具、玩具正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参与到课堂活动中来。
    在执教本节课后，我认为做得比较好的地方有：
    一、对话引领，巧妙衔接：上课伊始，利用师生问答式，建立师本对话策略，创设帮助老师寻找英语课本的真实语境，提升对话教学的预见性，使学生处于积极思维的状态之中，提高了句型教学的效率，唤醒了孩子对旧有知识的回忆，降低了新知的教学难度，教材的新旧知识实现了良好衔接 。
    二、创设情境，快乐学习：从学生熟悉并喜欢的《疯狂动物城》里的卡通人物Judy警官入手，把知识点用故事串起来，创设情境，颁布任务，使学生能够在情景中参与，在做中学，学中玩，共同完成学习任务。
    三、精心设计，因材施教：设计有梯度的挑战输出游戏，孩子们能根据自身实际情况，选择一种形式交流,鼓励基础较弱的孩子开口说英语，培养学生学英语的信心、兴趣，也给成绩好的孩子有发挥展示的空间。创设了英语学习的氛围，加强学习的自主性和目的性，从而实现学生学习方式的转变，并精心设计，运用游戏、微课助力突破教学重难点。
    不足之处：在面对课堂上学生生成的情境处理得不是很到位，比如有些环节学生已经将答案说出，但老师为了完成教学任务还坚持按照教学步骤走，不会灵活变通，缺乏教育机智。