8.17子曰：“学如不及，犹恐失之。”

【李泽厚译】孔子说：“学习好像生怕赶不上，又怕丢失了。”

【笔者注】本章讲的是对学习的渴望。按照学习态度的不同，学习可分为两种，一种是主动学习，一种是被动学习。主动学习是出于兴趣爱好，被动学习是出于压力逼迫。对于主动学习的人来说，学习就是自己饥饿时的食物，干渴时的饮料。如果学不到手，达不到目的，就像饥饿难耐时吃不到食物，干渴难耐时喝不到饮料一样，非常着急，坐立不安。对于被动学习的人来说，学习可能是一种工具，也可能是一种负担。有些人对学习不感兴趣，但学习是实现自己目的的工具，比如是自己谋生的工具，所以，不得不学习。有些人不爱好学习，但学习是任务，必须完成，所以，不得不学习。学习对这些人来说只是负担。

如果想变被动学习为主动学习，需要在学习内容学习方式上下功夫。要让学习的人对学习内容产生兴趣爱好，对学习方式乐于接受。怎样让人们对学习内容产生兴趣爱好呢？首先，学习内容必须经得起理性的思考、科学的追问。不管是哪些方面的知识，哪些方面的技能，要符合人类社会已知的科学知识，要能自圆其说。其次，学习内容必须允许人们提出疑问，允许人们进行理性思考，让大家心服口服。你不允许人们提出疑问，不允许人们进行理性思考，人们就会相信你所说的一切吗？不是的，人们都有一个发达的大脑，能够自己进行独立的思考。不是你告诉人们豆腐是黑的，人们就会相信豆腐是黑的。人们会根据自己掌握的情况，独立作出思考与判断。如果不允许人们提出疑问，不允许人们进行理性思考，人们马上就会怀疑学习内容存在问题，效果适得其反。只有允许人们提出疑问，允许人们进行理性思考，人们才会对学习内容产生兴趣爱好，学习内容才能不断完善，不断发展，不断适应各种新情况、新问题的需要。再次，学习内容必须具有吸引力。学习内容本身要有真东西，要生动，要科学，要能够吸引人们的注意力。如果学习内容空洞乏味，没有什么实质内容，就很难产生吸引力。人们一听就烦，就产生不了兴趣爱好。

怎样让人们对学习方式乐于接受呢？首先，不能采取强迫方式，不能按着脖子硬来。学习是一种精神活动，学习的东西大部分是理论知识。精神活动和理论知识有自己的规律。要让大家从事精神活动，接受理论知识，就需要按照特有的规律进行。最基本的原则就是让人们从心理上能够自觉认可、接受。如果不讲道理，采取强迫方式让人们去学习，是达不到目的的。至于如何才能按照特有的规律进行，需要开动脑筋想办法。其次，不能呆板枯燥，千篇一律。学习是往脑子里装东西，而脑子是会疲劳的。要适应人体的生理特征，不断变换方式，让人们在轻松愉快中接受这些内容。

【笔者译】孔子说：“学习如果达不到目的，就会非常着急，如同担心已经到手的东西又要失去一样。”