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幼儿美术发展水平分析表(2016年下)

(2018-09-26 12:30:52)
分类: 过程性材料

小班(上)幼儿发展水平测试量表(美术)

 班级:  小三班                         幼儿数: 32人(其中,  16      16 人)

年龄段人数: 9  人( 13.1.1前出生)         13  人(13.113.4出生)            10  人(13.513.8出生)                   

教师:

 

题号

      

     

总得分

得分率

     

人数

得分

艺术

(美术)

1.喜欢看作品中展示的大自然美的事物。

   32

62

281

87.8%

   幼儿都喜欢看美术作品,都表现出极大兴趣愿意交流。能大胆进行绘画、泥塑活动,涂色中会变换颜色,能用简单线条画出自己想象的物体。个别孩子粘帖的不是很好,涂色易涂到外面。

2.能用自己的语言、动作等描述自己看到的美的事物。

   32

26.5

3.喜欢绘画、泥塑等形式的作品。

   32

58

4.能用简单的线条画出自己想画的事物。

   32

53.5

5.能使用2种及以上颜色进行涂色。

   32

27.5

6. 能动手捏泥塑或撕撕粘粘贴贴等。

   32

53.5

合计

 

 

中班(上)幼儿发展水平测试量表(美术)

 班级:中一班                                    幼儿数:32        人(其中,  15       17   人)

年龄段人数: 8     人(12.1.1前出生)          1 0 人(12.112.4出生)             14人(12.512.8出生)                   

教师:

 

 

题号

      

     

总得分

得分率

     

人数

得分

艺术

(美术)

1. 有兴趣观察欣赏。

32

29

281

88%

本班幼儿年龄偏小,在动手能力方面比较弱,有部分幼儿不能熟练地使用小剪刀沿轮廓线剪,且在色彩的搭配、画面的布局方面也比较薄弱,而且在个别幼儿在进行创作活动时,喜欢模仿同伴的作品,或是需要教师的引导与帮助,想象力不是非常丰富。而少数幼儿则有自己的想法与创意,能大胆表现作品,并乐于与同伴分享。

2. 能关注事物的色彩和形态等特征。

32

32

3. 能关注到二种的不同。

32

29

4. 能合理布局、运用多种颜色表现作品。

32

25

5. 能用自己喜欢的方式表现出自己看到的事物。

32

83

6.根据想象继续进行创作,想象丰富、合理并能表现。能沿自己画出的轮廓线剪出图形并粘贴。

32

83

合计

 

 

大班(上)幼儿发展水平测试量表(美术)

 班级:大三班                                    幼儿数:32        人(其中,  15      17 人)

年龄段人数: 10    人(11.1.1前出生)          1 2人(11.111.4出生)            10  人(11.511.8出生)                   

教师:

 

题号

      

     

总得分

得分率

     

人数

得分

艺术

(美术)

1.乐于参与艺术创作活动,兴趣高。

32

32

288

90%

   在欣赏作品的过程中,愿意大胆交流,有自己的想法。制作作品时合作意识较强,愿意与同伴共同完成。有个别幼儿只愿意自己独自制作。而且孩子们做出的作品都能体现节日的气氛。但是也有个别幼儿在制作技能上有所欠缺,拿到材料不知道如何下手,以后还需再加强,可以多让幼儿欣赏一些作品。

2.有想法,且能大胆介绍。

32

64

3.能用掌握的技能自主选择材料完成布置环境所需用的作品。

32

102

4.积极参与、合作完成环境布置。

32

58

5.能根据主题大胆介绍布局、作品、表现手法、效果等。

32

32

合计

 

 

0

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