自媒体时代给我们带来很多有价值的东西。对于我们一线老师来说,外出学习的机会有限,想提高自己的专业知识,除了那仅有的一点学习机会,最主要的来源则是网络。以前是百度视频,一个个视频看下来,眼睛是受累了,但知识还是长了。如今是听各种公众号中的直播课,不说获得了多大的提升,至少可以说这是一种令人享受的悦听。只要发现有我喜欢的课程,我都会乐此不疲地听它几个小时。
今天中午就听完了小学语文教学专家,“国培计划”北京大学小学语文课程开发及教学指导专家冷玉斌老师的一堂课。这堂课的主题是《教师的幸福秘诀读书》,天天教书,天天读书是冷玉斌老师成长的足迹,也是他生活的状态。他自诩为九十年代的中师生,毕业后就没有进入学校系统学习过。而能够有机会与大家聊自己的一点“发家史”,得益于读书。读书,让他找到了幸福的秘诀;读书,帮他找到了了快乐的源泉。
与我们大多数老师一样,当初从师范毕业后,面对一群群孩子、一堂堂语文课,他不知从何开始。教育教学经验无,教育教学知识不足,怎样去解读文章,怎样去设计有效的问题,怎样在课堂上与孩子们开展有效的对话,这些都不知。后来,一个偶然的机会遇到了于永正老师的《教海谩记》,读到了于永正老师的一些教学实录,反复的读,揣摩于老师的教学思路,教育智慧以及对教育教育学的理解。由此,他看到了教学中的那些光亮,开始模仿、朝着于老师的一招一式来学、一字一句来念。他称这本书为“扶我上战马的书。”并幸福的谈到:
这本书给了我一个教育的契机,让我在教育的迷茫当中获得了成长,而所有人的幸福恰恰是跟成长相关的,因为这本书让我朝着课堂进发了,所以我想到阅读,想到阅读带给老师的这种幸福。
尝到了幸福的味道后,他一发不可收拾。在浩如烟海的书籍中畅游:从一句话到一本书,从一本书到另一本书,从许多书到一个知识谱系,从一个知识谱系到更广泛的知识谱系,在这个过程中逐渐形成自己的知识谱系。他把自己知识的盘子越做越大,不断进行这种“叶脉似的阅读”。读经典,也读一些二流好书。一次次穿越时间,穿越空间与高人对话。遇到这些高人明白自己、充实自己、提升自己。
读书,让他开启了一个自我教育的大门,自我教育的车轮缓缓地转动起来,带着他上路……而我觉得一旦上路,就是幸福,前方就会有幸福,我们会走得更远,看得更高!