《发展心理学——人的毕生发展》，是美国心理学和脑科学教授罗伯特.费尔德曼的经典著作。本书全面介绍生命之旅、成长之旅，详细的为我们阐释了人类各个发展阶段的特征，帮助我们了解自己，了解子女，了解父母。

本书虽然比较厚重，但是内容清晰易懂，而且是非常专业和全面的帮助我们了解生命中各个阶段的特点和发展规律，可以使我们奠定非常扎实的心理学基础。

一个人生命历程，既短暂又漫长，从受精卵到婴儿，从儿童到青少年，再到中年、老年这些阶段，各有不同的特点。那么我们应该怎样认识这些阶段的特点？本书为我们提供了较为详尽的阐释。比如：产前期是生命的开始，婴儿期是形成生命的基础，学前期是自我意识开始形成的关键时期，这个时期无论是身体、智力以及语言和学习能力都有所发展。儿童期是人格发展的关键期，在这个过程当中，我们要接受学校教育和家庭教育，尤其需要家庭和学校形成合力，对个体行为进行一个有力的塑造。而青春期是一个人认知发展的重要阶段，这个阶段伴随着生理的成熟和心理的逐渐成熟。而关系的形成期为成年早期，从大学毕业之后的工作选择到职业生涯的开端。专业技能的发展期为成年中期，而这个时期成年人会面临着很多的压力，来自社会、工作以及家庭方面的压力。这个阶段是确实需要高度重视、增加关注的年龄阶段，但也是容易被忽视的阶段。关于成年晚期幸福感的获得和生命结束时的面对与适应，直至完成一个人生命历程的全过程。

八百多页的丰厚内容，有价值有意义的内容实在很多，仅列举一二：比如在学前期的分享中告诉我们，对于学前期的儿童来说，家庭生活对他的影响是至关重要的。有效的优质的教养是令人满意的行为，书中列举了很多案例，总结出四种父母类型：专制型、放任型、权威型、忽视型。在专制型父母教养下的孩子性格多数内向，社交性表现相对较少；放任型父母教养下的孩子与专制型父母教养下的孩子有共性特点是容易喜怒无常，他们的社会技能和自我控制力很低；权威型父母的孩子表现的会更好一些，他们多表现为独立、友好对待同伴、自有主张而又具有合作精神；所有类型中，忽视型父母教养下的孩子表现最差。这些内容让我重新审视自己，思考应该怎样努力，才能成为好的父母。

书中还告诉我们，一个人的毕生发展包括：毕生生理发展（指的是某些即使对没有受过训练的双眼也显而易见的变化。）比如婴儿有着与生俱来的感知力，但在教养过程中，我们往往不重视或者忽视而导致错过很多发展各种能力的机会。毕生认知发展（就是研究心理过程和产品如何在时间进程中产生变化。）毕生社会性发展（即个体的社会交往和预期在一生中是如何变化的。）一个人毕生社会性的发展是一辈子的过程，而伴随一生的社会化过程通常会开始于儿童和家庭成员的交流互动，无论是婴儿期、青春期还是成年期，社会性发展是至关重要的。另外，性别发展、道德发展等作者都在列举实际案例的同时做了详尽地描述，为我们提供了极具借鉴意义的宝贵资料。

书中还强调环境因素和后天的学习经验很重要，比如，在受到更多关注和强化的家庭里的儿童，比生活在语言匮乏的家庭中长大的儿童，语言发展得会更好。

另外，书中很多观点鞭辟入里。比如：“发展具有多维性和多向性，发展的方向也因发展内容的种类不同而有所不同。”“发展由获得和丧失组成，是一个有序的过程，并非仅仅意味着增长。”“心理发展存在着很大的个体差异和可塑性，不同的人有不同的形式。”“心理发展受多种因素影响，个体的发展是年龄阶段、历史阶段和非规范事件等多种影响共同作用的结果。”

总之，毫无疑问，这是一本关于生命之旅的经典的鸿篇巨著。他的内容深入浅出，在细致描写生命的各个发展阶段的同时，带领我们漫游生命之旅，感悟人的一生，对我们每个人都非常重要，因为他会帮助我们通过了解孩子，做好父母；通过了解青年人，做好自己；也帮助我们通过了解中老年人，做好子女。

《发展心理学——人的毕生发展》是值得一读再读的好书，不管是不是心理学爱好者，都可以用心阅读参悟。