前奏

珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪一个先来。

——野坂昭的《萤火虫之墓》

此次疫情再次来袭，毫无准备之下，仓促收到居家隔离，上网课的通知，就充分印证了野坂昭先生这句名言的正确性。

作为老教师，虽然已经经历过2020年春天长达近三个月的网课经历，内心还是忐忑。毕竟这伙孩子是第一次经历，小学虽也上过网课但和初中会迥然不同，关键是最让人忧心的是，原本班里就有几个孩子已经沉迷手机不可自拔了，居家上网课岂不更一发不可收拾？更困难的是，此次居家隔离只局限于学校师生，其他各行各业均正常上班，这就意味着将有为数众多的孩子处于没有家长监管，自由自主的管理状态之中。可众所周知，八年级的孩子自制力自主管理能力又有多少呢？

别的且不说，单从宣布周三开始居家上网课的那刻起，那些洋溢在孩子们脸上眉间嘴角的抑制不住的兴奋和喜悦来看，就能知道这伙孩子在兴奋什么，期待什么，甚至于我们会清楚地知道他们在接下来的网课生涯中做些什么。也许真的是“家长老师所期待的往往不会发生，所担忧的一定会实现。”这是一份正确的谬论。

疫情就是命令，防疫安全重于泰山。没有困难要上，有困难创造条件也要上！相比较那些奋斗在抗疫前线的逆行者，这点困难实在算不了什么。就像我们经常说的，我们的困难仅仅是出不了家门，但他们的困难是有家不能回！在周二最后一节网课“战前”动员会上，我苦口婆心的掰开了揉碎了给孩子们强调了又强调，嘱咐了再嘱咐，告诫了再告诫。直到归心似箭的孩子们全都或真或假地点头应诺。

面对突如其来的紧张局势，学校从上到下好像都已经尽了洪荒之力，所有的注意事项，所有的细节要求，所有的提前预案，都做好了充分准备。尤其是考虑到很多新老师没有接触过网课，专门召开培训会，以便更好的开展网课教学。用领导的话说，“今夜大家都会很忙乱，也许将是一个不眠之夜。”也许氛围渲染的太到位，自觉不自觉地衍生出一份激动和紧张，尽最大可能的调试设备，温习网课流程，重拾网课技能，虽不至无眠，但的确充实而忙碌。

……

疫情虽然严峻，但所幸我们生在中国，一个永远以人民为重，一个永远可以给我们最温暖和最坚强支撑的中国。对未来，我们充满信心！挑战已来，我们时刻准备着！

未知的最有趣味，好像开始有点期待明天的到来……