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(2017-10-05 14:10:08)
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2018年幼儿园教师招聘考试预测试卷（四）
试题来源：教招助手（微信号：15502122221）
一、单项选择题
1[单选题]
李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（ ）
A.表现目标
B.过程目标
C.行为目标
D.技能目标
参考答案：C
参考解析：行为目标是指在设计和实施学前美术教育活动时，以行为方式陈述美术活动的目标，它有具体性和可操作性的特点。
2[单选题] 开展音乐教育活动的第一步骤是（ ）
A.选择教育内容
B.确定教学方法
C.制定教育目标
D.创设教育环境
参考答案：C
3[单选题] 下列不属于学前儿童安全教育方法的是（ ）
A.练习法
B.对照比较法
C.实例分析法
D.游戏模拟法
参考答案：A
参考解析：学前儿童安全教育方法有对照比较法、实例分析法和游戏模拟法，不包括练习法。
4[单选题] “在有伴奏的情况下，能独立而完整地演唱，并初步学会接唱和对唱”是（ ）儿童歌唱目标。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
参考答案：B
5[单选题] 对儿童进行儿童科学教育的原因在于（ ）
A.是儿童提高学习成绩的需要
B.是幼儿园工作安排的需要
C.对儿童个人和社会发展有重要的意义
D.是家长的需要
参考答案：C
6[单选题] 讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（ ）
A.从独立完整发码到独立完整编码的过程
B.从谈话活动到表述活动的过程
C.从表述活动到谈话活动的过程
D.从独立完整编码到独立完整发码的过程
参考答案：D
参考解析：讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历这样一个过程：从独立完整编码到独立完整发码。所谓独立完整编码，即幼儿按照所要表达的内容选择词语、组成话语。
7[单选题] 婴儿从（ ）开始真正理解语言。
A.7个月
B.8个月
C.9个月
D.10个月
参考答案：C
8[单选题] 幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.幼儿看得更清
参考答案：A
参考解析：幼儿的方位知觉水平较低，幼儿一般是以自我为中心辨别事物的。
9[单选题] 学前儿童科学教育的目的是（ ）
A.对学前儿童进行科学素质的早期培养
B.培养学前儿童的科学兴趣
C.积累科学经验
D.热爱科学
参考答案：A
10[单选题] 陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（ ）
A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做
参考答案：A
参考解析：“做”是陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心。
11[单选题]
在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法（ ）
A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像
B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
C.能够培养儿童画画的兴趣
D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好
参考答案：B
参考解析：幼儿美术教育的目的是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力，并不是让幼儿掌握绘画的技能。教师挂一幅范画的做法束缚了幼儿的创造力，是不可取的。
12[单选题] 学前儿童手工活动包括泥工、纸工和（ ）
A.雕塑
B.装饰
C.废旧材料制作
D.剪裁
参考答案：C
13[单选题] 《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿每天在户外开展体育活动的时间必须保证在（ ）
A.3小时以上
B.2小时以上
C.1小时以上
D.半小时以上
参考答案：C
参考解析：幼儿每天在户外开展体育活动的时间必须保证在1小时以上，而户外活动必须保证在2小时以上。
14[单选题] 下列关于学前社会教育的论述，不正确的是（ ）
A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要
C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发
D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
参考答案：A
参考解析：社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童的性灵，培育有良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
15[单选题]
（ ）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。
A.课程创生取向
B.忠实取向
C.相互适应取向
D.行为目标取向
参考答案：A
参考解析：课程创生取向指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。
16[单选题] 科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（ ）
A.以大运动量为主
B.适量的运动负荷原则
C.由大到小
D.高难度
参考答案：B
参考解析：适量的运动负荷原则是指在组织幼儿进行身体锻炼时，教师应合理安排及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷量，保证幼儿在运动后能取得超量恢复的最佳效果，提高身体运动的机能能力，达到增强体质的目的。
17[单选题]
我国古代的科学教育有许多光辉的成果，春秋战国时期，中国出现了《墨经》（ ）等代表性的科学技术著作。
A.《天工开物》
B.《考工记》
C.《本草纲目》
D.《四书》
参考答案：B
18[单选题] 下列关于日常语言教育活动说法错误是（ ）
A.只强调一个宽松自由的语言学习情境
B.需要制定统一的语言教育目标
C.在活动过程中学前儿童的自由度更大
D.更能体现教育的个别化
参考答案：B
参考解析：日常语言教育活动有比较强的随意性，在日常生活中教师或者家长对幼儿进行语言的教育学习，不需要制定统一的语言教育目标。
19[单选题] 下列关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（ ）
A.计算机媒体可取代其他教学媒体
B.教学媒体组合
C.教学方法整合
D.课件可自制
参考答案：A
参考解析：计算机媒体要与其他教学媒体配合使用，而无法代替其他教学媒体。
20[单选题] 体育游戏的分类一般应选择（ ）
A.按动作性质分类的方法
B.按游戏情节分类的方法
C.按运动负荷分类的方法
D.综合分类的方法
参考答案：D
参考解析：在对儿童体育进行分类时应当考虑，能否使儿童获得良好的情绪体验、能否锻炼儿童的身体、能否培养儿童良好的品质和社会适应能力、能否促进儿童认知能力的发展，所以教师应当选择综合分类的方法。
二、名词解释
21.学前儿童美术：
学前儿童美术指的是三至六七岁的幼儿所从事的美术造型活动和欣赏活动，是以儿童为主体进行的活动。
22.园本课程：
园本课程实质上是一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专家、儿童及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价等活动。
23.操作法：
操作法是指提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。
24.儿童美育：
儿童美育是美育的一部分，它是根据儿童身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养儿童感受美、表现美的情趣和能力的教育。
25.儿童的美术欣赏：
儿童的美术欣赏是指儿童通过对美术作品、自然景物和周围环境中美好事物的认识和欣赏，从中受到艺术的感染，并丰富艺术联想，来提高对艺术美的感受能力、欣赏能力。
三、简答题
26.简述在学前社会教育过程中角色扮演法的内涵与运用要求。
参考答案：
角色扮演就是教师要创设现实生活中的某些情境，让儿童扮演一定的社会角色，使儿童表现与这一角色一致的且符合这一角色规范的社会行为，并在此过程中使他们能够亲自体验他人的角色，从而更好地理解他人的感受和处境，体验他人在不同情境下的内心情感，以此掌握自己承担的社会角色所应遵循的社会行为规范和道德要求。
在运用角色扮演法时，应注意以下六点：
(1)教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱，让儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解。
(2)角色扮演要有针对性。要根据教育目标和儿童社会性发展的水平来确定目标。
(3)要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性，尊重儿童，让他们自主地选择角色、变化角色和创造角色，教师只能指导活动，不应经常去分配和导演角色。
(4)儿童扮演的角色应以正面角色为主，在反面角色的扮演中切忌让几个儿童经常扮演反面角色。
(5)教育者尽量与儿童平等地去扮演角色。
(6)情节要简单，内容要短小、活泼，对话、动作要多，适于表演。
27.简述学前儿童自我教育活动主要包括哪些内容。
参考答案：
(1)帮助儿童认识和接纳自己，增进儿童的自我价值感和自信心；
(2)帮助儿童学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为；
(3)帮助儿童学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识；
(4)支持、鼓励儿童大胆地表达自己的意志、想法和态度；
(5)帮助儿童主动地参与各项活动，体验与同伴交往的快乐；
(6)帮助儿童努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
28.简述影响健康的主要因素。
参考答案：
(1)环境；
(2)生物学因素；
(3)生活方式；
(4)卫生保健设施。
29.简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。
参考答案：
(1)激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物；
(2)萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣；
(3)使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
30.简述创编表演动作应注意的问题。
参考答案：
(1)即兴创编活动与引导创编活动应该区别对待；
(2)结构性动作、情节性动作、情感性动作应该区别对待；
(3)在引导创编的活动中，创编的数量以“够用”为限度；
(4)在即兴创编的活动中教师应主要以“反馈”的和相互展示、交流、学习的方式来丰富儿童的创编思路；
(5)在引导创编的活动中教师应主要以提问和提供思考线索、提供改善建议的方式来丰富儿童的创编思路；
(6)知识准备、数量限制、独创性、审美性要求等与“创编新歌词”相同。
四、案例分析题
31.一切“从娃娃抓起”，为了“不让孩子输在起跑线上”，一些幼儿园迎合家长期望，将计算机、英语、环保等都纳入课程；一些幼儿园为了“做好”幼小衔接的工作，在大班课程中增加了读写算等内容。结合本案例分析幼儿园课程内容选择中存在的问题。
参考答案：
(1)案例中新增课程造成课程内容的超载。案例中幼儿同将计算机、英语、环保等都纳入课程，违背了幼儿身心发展的特点。
(2)片面适应社会需求，无视幼儿学习代价。案例中家长为了不让孩子“输在起跑线上”，增加了读写算等内容。
(3)幼儿园课程与小学课程的重复。
五、活动设计题
32.夏天到了，请为中班幼儿设计“夏季防暑办法’’的健康教育活动，要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
参考答案：
夏季防暑办法(中班) (一)活动目标
(1)了解在夏天戴草帽的好处，引发幼儿用各种方法制作大草帽；
(2)幼儿探索防暑降温的各种办法。
(二)活动准备
收集各种防暑用品。
(三)活动过程
1．幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品
你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?
2．说说用它们怎样使人们感到凉快
你用过哪些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽：夏天太阳光很强，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)。如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做，选用什么材料、样式等等。
3．幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法
那么除了我们今天带来的，在夏天还有哪些防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
爱心贴士：最佳的饮料
(1)白开水——中医称白开水是“百药之王”。喝白开水应选择沸腾后自然冷却的新鲜凉开水(20℃至25℃)，这种白开水具有特异的生物活性，容易透过细胞膜进入细胞内，很快被吸收利用。喝白开水时最好加些盐，盐可以补充人体内丢失的钠。
(2)茶水——钾是人体内重要的微量元素，钾能维持神经和肌肉的正常功能，特别是心肌的正常运动。茶叶含钾较多，占其比重的1．5％左右。钾容易随汗水排出，温度适宜的茶水既解渴又解乏，亦是夏季首选饮品。
(3)菊花茶——中医称菊花味甘苦，性微寒。《本草纲目》说菊花有清热解毒、平肝明目的功能。菊花茶能够降温醒脑，清热疏风。
爱心贴士：最佳的肉食
鸭肉——中医称鸭肉昧甘咸，性微寒，具有滋阴养胃、清肺补血、利水消肿的功效，可用于血晕头痛、阴虚失眠、肺热咳嗽、肾炎水肿、小便不利、低热等症。《本草纲目》称鸭肉“主大补虚劳，最消毒热、利小便、除水肿、消胀满、利脏腑、退疮肿、定惊痫”。鸭肉不仅富含人在夏天极需的蛋白质等养料，而且能防疾疗病。
爱心贴士：最佳的蔬果
(1)苦瓜——中医称苦瓜味苦、性寒冷、能清热泻火。苦瓜的微苦滋味，吃后能刺激人体唾液、胃液分泌，使食欲大增，清热防暑，因此，夏天食苦瓜是最佳的选择。用鲜苦瓜捣汁或煮汤，对肝火目赤、胃热烦渴、胃脘痛、湿热痢疾，皆为辅助食疗佳品。苦瓜泡制的凉茶，饮后消暑怡神。我国民间自古就有“苦味能清热”“苦味能健胃”的经验之谈。
(2)番茄——中医称番茄甘酸、微寒、入肝、脾、肾经脉，其功效可养颜美容、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积。夏令多喝用番茄煮的汤，既可获得养料，又能补足水分，一举两得。
(3)绿豆——中医称绿豆具有消暑益气、清热解毒、润喉止渴、利水消肿的功效，能预防中暑。绿豆对减少血液中的胆固醇及保肝等均有明显作用，用绿豆煮汤有独特的消暑清热功效。唯一不足之处是绿豆性太凉，体虚者不宜食用。
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