山东省滨州市2022年初中学业水平考试语文试题(解析版)(2)
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(二)(12分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(节选自《礼记·礼运》)
【乙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”
(节选自《孟子·梁惠王下》
【注释】雪宫:齐宣王的离宫(古代帝王在正宫以外临时居住的宫室)。非:诋毁,埋怨。非:错误。
13.
下列句中加点词的意思相同的一项是(
A.
男有分,女有归
B.
C.
齐宣王见孟子于雪宫
D.
14.
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(
A.
大道之行也,天下为公
B.
货恶其弃于地也
C.
人不得,则非其上矣
D.
不得而非其上者
15. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)忧民之忧者,民亦忧其忧。
16. 中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念,【甲】文描述了以(1)“______________”(用原文语句回答)为核心的儒家大同社会理想,【乙】文则明确提出了(2)“________________,________________”(用原文语句回答)的观点。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨,执政为民要落实在一件一件的实事之中,“忧民之忧”就是为群众排忧解难,“乐民之乐”则主要体现在让发展成果惠及百姓。(3)“国无德不兴,人无德不立”,请从修身立德的角度谈谈对【甲】文中画横线句子的认识。
【答案】13. B
15.
(2)以百姓的忧愁为忧愁的人,百姓也会以他的忧愁为忧愁。
16.
(2)乐以天下
(3)要点:结合“不必藏于己”“不必为己”,扣住“树公心(去私心、讲奉献等)”谈认识。
【解析】
【13题详解】
文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.女子出嫁/回来;
B.这/这;
C.接见/参见;
D.以……为快乐/快乐;
故选B。
【14题详解】
此题考查学生对一词多义的理解。
A.助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译/助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译;
B.介词,在/介词,比;
C.连词,就/连词,却;
D.代词,他们的/代词,其中的;
故选A。
【15题详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。
(1)“贤(指品德高尚)”“能(指才干出众)”“与(同‘举’,推举)”“修(培养)”是此题中的关键词语,一定要解释准确;
(2)第一个和第三个“忧”都是“以……为忧”的意思,第二个和第四个“忧”的意思都是“忧愁”。
【16题详解】
本题考查是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,得出答案。
(1)“天下为公”的意思是“天下是人们所共有的”,阐明了大同社会的理想;
(2)“乐以天下,忧以天下”的意思是“以天下人的快乐为快乐,以天下人的忧愁为忧愁”,阐明了孟子的忧乐观;
(3)此题考查学生对重点句子的理解。“货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己”的意思是:对于财货,人们憎恶把它扔在地上的现象,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。这告诉我们,人如果没有德就无法立足于社会,国家无德的话就不能兴旺发达,每个人都要加强个人修养,培养高尚品德,去除私心杂念,无私奉献。
【点睛】参考译文:
甲:在大道施行的时候,天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养,不仅仅抚育自己的子女,使老年人能安享晚年,使壮年人能为社会效力,使孩子健康成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恶把它扔在地上的现象,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做理想社会。
乙:齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说:“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗?”孟子回答说:“有。人们要是得不到这种快乐,就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君,是不对的;可是作为人民的领导人而不与民同乐,也是不对的。国君以人民的快乐为快乐,人民也会以国君的快乐为快乐。以百姓的忧愁为忧愁的人,百姓也会以他的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐,以天下人的忧愁为忧愁,这样还不能够使天下归服,是没有过的。”

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