课    题

          《我是班级值日生》

教材简析

《我是班级值日生》一课围绕值日生的话题来组织内容，引导学生去了解值日生的职责，摆正心态，懂得在工作中遇到难题时该如何处理。

教学目标

让学生了解值日生的职责与意义，培养学生的责任感和集体荣誉感，使学生掌握值日的基本技能与方法，引导学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

教学重点

重点在于明确值日生职责，掌握值日技巧

教学难点

难点是激发学生长期做好值日工作的内在动力，培养学生在值日过程中解决问题的能力。

课时安排

共1课时

教学准备

教师准备

多媒体课件

学生准备

教法学法

讲授法、问答法,自主合作探究

课    时

第一课时

教

学

过

程

（一）导入

 播放一段教室由整洁变脏乱，再由值日生打扫干净的动画视频，引导学生思考：“你想让我们的教室一直保持整洁吗？谁来守护教室的整洁呢？”从而引出课题“我是班级值日生”。

（二）新授

 1.通过图片和简单易懂的小故事，介绍值日生的日常工作，包括扫地、擦黑板、整理桌椅等。

2.现场演示扫地的正确姿势（如双手握住扫帚，身体微微前倾，从教室角落开始清扫等）和擦黑板的方法（如按照从上到下、从左到右的顺序擦拭，注意黑板边缘的清洁），邀请学生上台模仿，教师进行纠正与指导。

  3.让学生自己说一说被安排的值日日期，并说一说在值日时要做哪些事情。

（三）讨论

 组织学生分组讨论：“如果在值日过程中，遇到同学不配合，随意扔垃圾怎么办？”“怎样才能又快又好地完成值日任务？”各小组选派代表发言，教师总结并给予积极的反馈和建议。

（四）实践

 将学生分成若干值日小组，在教室的特定区域内进行值日实践，教师巡回观察，及时给予帮助与鼓励，提醒学生注意安全和卫生。

（五）总结

 请各值日小组分享实践感受，教师对学生的表现进行全面评价，强调值日生工作对班级的重要性，鼓励学生在今后的值日中认真负责，为创造整洁舒适的班级环境贡献力量

板书设计

我是班级值日生

 优秀值日生：公平、讲礼貌、负责、有方法