主题名称

春之物语（动物篇）

周次

第五周

日期

3月21日至3月25日

主题目标

1.     认识了解小蝌蚪，并对小蝌蚪的变化感兴趣。

2.     知道蝌蚪演变成青蛙的过程，并乐意在自然角观察记录。

德育与安全

培养目标

 喜欢亲近小动物，爱护它们，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。

行为习惯与常规

培养目标

1.喜欢蝌蚪蝴蝶等小动物，并愿意观察它们的变化过程。2.愿意保护它们，能照顾它们。

生活能力培养目标

自己能及时穿脱衣服，尝试相互帮忙垫汗巾。

班级环境建设

目标

1.整体营造春天的氛围，将春天的氛围装进教室。

2.创设“春天的小动物”主题墙，将小动物的变化过程完整的表现出来。

家长互动目标

1.让幼儿带一些小蝌蚪来园，并照顾他们。

2.周末带幼儿一起去踏春，看看花花草草，放风筝等。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：20）

能在老师的指引下参与晨间劳动，整理自己的小桶、鞋柜，擦拭植物角、桌椅等。

户外活动与早操

（8：20—9：30）

小推车、彩虹伞、坦克

降落伞、高跷、足球

平衡木、跳袋、毽子

坦克、皮球、跳袋

高跷、投掷、羊角球

顶楼东面（1）

顶楼东面（2）

顶楼中间

顶楼西面（1）

顶楼西面（2）

盥洗点心

（9;30-9:45）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:45—10：10）

春

语言：小蝌蚪找妈妈

目标：知道故事的名称、角色和主要情节。理解、熟悉故事内容，尝试排图且大胆讲述故事中的对话。感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关心。

科学：小蝌蚪

目标：激发幼儿的观察兴趣。                                                            帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。

半日活动开放                            

数学：连成一串

目标：能手口一致地点数4以内的物体。  比较物体的大小，按大小差异排列4以内的物体。  感受在情景游戏中学习数学的快乐。

区域活动

(10：10-11：10)

          游

重点关注：服装区幼儿给模特穿衣服的能力

重点关注：小医院活动区幼儿相互交流能力

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

重点关注:幼儿对区域材料的整理情况

餐前活动

(11：10-11：30)

菜谱介绍

视频欣赏：小蝌蚪找妈妈

音乐游戏：抢椅子

生活教育：折衣裤

菜谱介绍

餐后活动

（11：30—12：30）

说说在公园里找到的春天

散步

橡皮泥

           百变魔尺

雪花片

下

午

起床整理与午点

（14：30—15：10）

能尝试自己穿裤子、叠被子，并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（15：10—15：40）

阅览室

重点关注：幼儿能够逐页阅读

学习新操

美术：小蝌蚪         

目标：了解水墨画的工具，学习使用毛笔画水墨画。尝试用大小毛笔，使用浓、淡墨表现蝌蚪。体验画水墨画带来的不同感受。

体育游戏：拍皮球

三楼大型玩具

游戏活动

（15：40—16：00）

 桌面建构

橡皮泥

猜谜语

散步

安全教育

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家