主题名称

好饿好饿的毛毛虫

周次

第六周

日期

3月28日至4月1日

主题目标

1.认识毛毛虫，了解毛毛虫的生活习性和与人类生活的关系，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。

2.学习用自己喜欢的方式表达自己对毛毛虫的认识和感受。

德育与安全

培养目标

 喜欢亲近自然，爱护小动物，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。

行为习惯与常规

培养目标

1.知道保护小动物，根据动物习性进行饲养。2.知道外出踏青要保护环境，不乱扔垃圾。

生活能力培养目标

自己能及时穿脱衣服，尝试相互帮忙垫汗巾。

班级环境建设

目标

1.整体营造春天的氛围，将春天的氛围装进教室。

2.创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片，同时制作各种春天的动植物来丰富教室环境。

家长互动目标

1.带幼儿踏青等活动，观察大自然中的小动物，让孩子做一些力所能及的事情。

2.周末带幼儿一起去踏春，看看花花草草，放风筝等。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：15）

能在老师的指引下参与晨间劳动，整理自己的小桶、鞋柜，擦拭植物角、桌椅等。

户外运动与早操

(10：10-11：10)）

飞盘、毽子、彩虹伞

梅花桩、皮球、降落伞

跳袋、飞盘、坦克

三轮车、粘粘乐、降落伞

平衡木、彩虹伞、跳袋

一楼操场（东面）

一楼操场（中间）

一楼操场（西面）

门口消防通道

三楼平台

盥洗点心

（9;30-9:45）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:40—10：10）

语言：好饿好饿的毛毛虫

目标：1.学会观察毛毛虫的动作表情变化，积累关注画面细节的读图经验。2.能结合画面内容大胆表述自己的猜想，感受画面的趣味性和丰富性。

健康：我是毛毛虫

目标：1．发展多种爬的技能，增强上肢力量。
      2.能积极参与活动，在活动中感受快乐。

重点关注：美工区幼儿对美工材料的运用情况

数学：快乐的毛毛虫

目标：1. 感知7以内的数量，能按实物卡数量匹配相应数字卡。2.乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

科学：毛毛虫的一生

目标： 1.通过各种活动，了解毛毛虫的形态、生长过程和生活习性2．激发幼儿探索昆虫世界的兴趣。

音乐：毛毛虫和蝴蝶

1.学习音乐游戏《毛毛虫和蝴蝶》，培养幼儿对音乐的表现力和想象力。2.感受音乐节奏的快慢，体验音乐游戏的快乐。

区域活动

（8：15—9：30

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

重点关注：幼儿单独计划时是否有重点

室内建构

重点引导幼儿有计划的根据图纸进行分工建构

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

餐前活动

(11：10-11：30)

照片欣赏

看视频

绘本：春天到了

菜谱介绍

折纸

餐后活动

（11：30—12：30）

散步

讲故事

雪花积木

绘本阅读

百变魔尺

下

午

起床整理与午点

（14：30—15：10）

能尝试自己穿裤子、叠被子，并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（15：10—15：40）

 阅览室

重点关注：幼儿专注看书的能力

二楼大厅大型玩具

新操练习

体育游戏：虫儿飞

安全教育

游戏活动

（15：40—16：00）

 桌面建构

橡皮泥

安全教育

猜谜语

自由桌面游戏

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家