主题名称

秋叶飘飘

周次

第七周

日期

10月12日至10月16日

主题目标

1.秋叶飘飘的景象中，萌发对周围化境变化的好奇和观察的兴趣，获得有关秋天明显特征的感性经验。

2.喜欢用语言、肢体动作、美术创作来表达自己对秋天特征的认识和感受。

3.感受桂花的香和美，喜欢桂花，乐于参与桂花的小制作。

德育与安全

培养目标

1.入园、离园能主动跟老师问好，告别。

2.知道自己的班级，出去活动时能跟着自己班老师，不随意乱走。

行为习惯与常规

培养目标

1.能双手搬拿椅子，离开座位，能将椅子放回桌子下面。

2.用完点心以及午餐，能够自觉地将餐盘放到指定位置。

生活能力培养目标

1.午餐时能有序的自主盛菜、盛饭，且注意盛饭菜时不把菜汤和米粒掉出。

班级环境建设

目标

主题创设：展示幼儿树叶作品；将幼儿捡到的树叶串接起来挂在教室，营造秋意浓浓氛围。
美工区：收集落叶放在美工区，将落叶粘贴在纸上进行添画，或树叶拼贴画。
科学区：提供大小、形状、颜色不同的树叶，供幼儿欣赏，练习数数、分类、比较多少等。 
语言区：提供各类有关秋天的幼儿读物。
表演区：《秋天》等音乐磁带，供幼儿歌唱或自由运用动作表现。
娃娃家：提供树叶装饰物，供幼儿打扮娃娃家；提供树叶，以丰富娃娃家游戏情节，如炒菜、做礼物等。 

家长互动目标

1.带孩子去公园等地踩踩树叶，采集叶片或小果实带到幼儿园，放到自然角供大家观察。
2.利用树叶与孩子玩游戏，如小小树叶来追我，铺树叶小路等。
3.针对秋叶干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。

星   期

一 

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：15）

能主动参与晨间劳动，整理自己的书包柜，擦拭植物角、桌椅等。

区域活动

（8：15—9:15）

重点关注：幼儿收拾整理玩具的能力

重点关注：幼儿相互协商的能力

秋游

重点关注：建构区幼儿按类整理玩具的能力

 重点关注：益智区幼儿操作相关材料的情况

 集体学习

(9：15-9：40)

 音乐：挠痒痒（建构P111）

目标：1.愿意学唱歌曲，并能用相应的动作来表现。

语言：树叶鸟

目标：1.安静地倾听故事，知道落叶落了还会长出来。

2.感受故事表现的美好的意境和情感，对大树长出新叶充满期待。

秋游

语言：会响的小路（建构P119）

目标：1.安静倾听故事，初步理解故事内容。

2.愿意在集体面前表达自己的想法。

科学：树叶宝宝找妈妈

目标：1乐意观察不同形状的树叶，学习把同一形状的树叶进行归类。

上

午

生活活动

(9：40-9：55)

1．能有序的入厕，取放点心，用完点心能用正确的方法清洗盘子。

课间操与户外运动

(9：55-10:55)

高跷、投掷、跳袋

降落伞、篮球框、爬爬垫

秋游

平衡木、跳袋、纸球

坦克、平衡木、彩虹伞

游戏场地

顶楼东面（1）

顶楼东面（2）

顶楼四面（1）

顶楼西面（2）

谈话与餐前准备

（10：55-11：10）

  我的假期生活

说说我知道的水果

菜品介绍

说说我找到的树叶

午餐与餐后活动

(11：10-12：00)

大扫除

散步

自由游戏

阅读  

下

午

起床整理（14：15—14：50）

能自己学着穿鞋子，起床后能自觉洗脸，洗手，进餐。

户外游戏活动

（14：45—15：30）

体育游戏：炒毛豆

游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。 。　　

体育游戏：结冰

游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的　时候　老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。　　

户外自由游戏

体育游戏：钻山洞

目标：锻炼幼儿四肢协调的能力。

体育游戏： 小花猫钓鱼

游戏玩法：幼儿站成一个圆圈一个幼儿自左往右挨着每个幼儿，指点说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

游戏活动或集体活动

（15：30—16：00）

 室内自由游戏

益智游戏：豆子在哪里

玩法：准备几个杯子，将豆子放在其中一个杯子里，教师移动杯子，幼儿仔细观察，指出豆子所在杯子

美术活动：落叶宝宝

目标：

音乐游戏：拉个圆圈走走 

安全教育：不跟陌生人走

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家