第二阶段工作计划

一、研究背景

前期，我们在相关理论的支撑下，根据研究对象幼儿园的实际情况，课题组确定运用行动研究的方法开展“沉浸·体验”视阈下幼儿园主题活动的课题研究。

二、设计实施阶段

   结合本学年度园所保教活动的安排，研究者预设大班主题活动，进行“沉浸·体验”视阈下幼儿园大班主题活动的行动研究方案设计，开展主题活动行动方案的实施。

第一轮实践《我眼中的桂花》活动的实施与反思。

第二轮实践《桂花的秘密》活动的实施与反思。

第三轮实践《探留桂花香》活动的实施与反思。

2.采用“计划、实施、观察、反思”环节，进行三轮螺旋循环研究，并做好幼儿、家长、教师的多方位评估。具体采用OBE理念对实施活动进行评价实践。

三、时间：（2021.10—2022.4）

2021年10月