一、什么是国家级教学成果奖？

教学成果奖的评审，源于1994年3月国务院第151号令颁布的《教学成果奖励条例》，2013年确立了基础教育、职业教育、高等教育三个类别。到2014年1月，教育部组织了首届国家级基础教育教学成果奖申报工作。

二、申报前提

教学成果要能反应教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性等特征，以教育教学方案的形式呈现。

三、申报要求

具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：

（1）国内首创的；

（2）经过2年以上教育教学实践检验的；

（3）在全国产生一定影响的。

四、需要准备哪些材料？

（1）申报表；

（2）成果报告（不超过8000字）；

（3）支撑成果的其它文字材料，如论文、案例等，总字数不超过1万字 ；

（4）关于实践检验的佐证材料、获奖证书复印件等；

（5）可以提供不超过20分钟，大小不超过500M视频。

五、如何撰写申报材料？

1.成果名称：抓住四个导向：创新导向、特色导向、问题导向、一致导向，教学成果名称应与教学成果内容具有对应性，是对教学成果内容的提炼和概括。

2.成果概要：做到五个把握：在什么情况下，为了解决什么问题，做了什么事情，形成了什么，有何成果与成效？

3.成果报告：可以看作是“教学成果的产品说明书”，需反映成果主要内容和实践探索（包括检验）过程。

六、评审原则与评估标准

1.特等奖:在教育教学理论上有建树；在教改实践中取得重大突破；经过不少于4年的实践检验；对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献；在国内处于领先水平；在全国产生重大影响。

2.一等奖:应提出自己的理论或发展和完善已有理论；对教改实践有重大示范作用；经过不少于4年的实践检验；对提高教学水平和质量、实现培养目标产生重大成效；在全国或省（区、市）城内产生较大影响。

3.二等奖:应在教改实践某一方面有所突破；经过不少于2年的实践检验；对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效；发挥了重要的示范作用。