《沙滩上的童话》第一课时网课教学设计

安康职院附小  晏静

亲爱的同学们大家好!我是你们的晏老师，很高兴我们又见面了。今天这节课我们将一起学习第10课《沙滩上的童话》，请同学们打开课本，端正坐姿，注意眼睛与屏幕的距离。老师讲授的时，请注意认真听讲，大声读文，积极思考，需要做好笔记时可以按下暂停键。准备好上课了吗？

这节课需要达成的学习目标有三个：

1.认识“堡、插”等15个生字。读准多音字“量”，会写：“周、围”等9个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。

3.学习课文1-2自然段，感受垒城堡的乐趣。

一、谈话导入

   同学们，你们喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？荡秋千、踢毽子、跳沙包，还有很多好玩的有趣的游戏呢，有的游戏两个人玩，有的游戏三个人玩，还有的游戏许多人一起玩。P观察插图，小朋友们在哪里？做什么游戏？是啊，海边的沙滩是孩子们的快乐天地。有一天，孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事。我们赶快去读读吧。

二、 初读感知

 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。

1. 认读生字：同学们读课文声音真宏亮，这些生字你刚才读准确了吗？请大家和老师一起读，一个字读两遍，组两个词。

2. 去掉拼音，你再读读看，如果读不准确，可以回放视频。

3. 在这些生字中还藏着一个多音字呢！量：读读这个句子，猜一猜应该读什么音？对啦，读量，在商量这个词语中变调为轻声。一起读：商量. 它还有一个读音读量，比如等量、量力而行、数量。请把这三个词读一遍。文中还有一个我们学过的多音字干，我们复习一下：在这两个词语中，分别读什么音？对，干树枝、树干。

4. 多种方法识字：

 为了同学们能准确的识字生字，老师教给大家很多的方法，回忆一下，都有哪些方法呢？加一加、换一换、减一减、字理识字都是认识新生字的好办法。

除此之外，我们还可以运用模拟声音识记生字呢，轰，上面一个车，下面一个双，表示很多车，很多车一起行驶，会发出巨大的“轰轰”声。我们还可以用这个字形容雷声或者炮声，我们一起听一听。

5. 现在我们玩个游戏，巩固一下这些生字。如果你们能把这些词语大声准确的读出来，就可以帮助小老鼠找到食物，开始吧！  谢谢你们顺利帮助小老鼠找到食物了。

三、 指导写字

1. 课文中还有9个生字要求我们会写。请大家一起读。

2. 老师现在重点强调五个字，请大家认真看，仔细听，伸出手指写一写。

3. 请同学们按下暂停键，在语文书后面的田字格中练写生字，描红一个，书写两个。注意写字姿势。

4.  生字学完了，我们把这些生字带到课文中，跟着视频再读一遍课文吧。一边读一边思考：课文写了一件什么事情？（播放视频）

5. 课文写了一件什么事呢？填一填。

四、 学习1-2自然段

1.请同学们大声朗读课文1-2自然段。

思考：孩子们的“快乐天地”在哪儿？他们在干什么？

2.  孩子们的“快乐天地”在海边的沙滩上，瞧，他们正在垒城堡呢！怎么垒的？默读第2自然段，圈出表示动作的词。

3. 解析句子。

4. 对照课文插图：找一找城堡、围墙和干树枝。这就是孩子们在沙滩上垒的城堡，在这座城堡里正在发生一个美丽的童话故事！下节课我们在一起去感受这个故事。