01.问题描述

在和小朋友相处的过程中，你会不会觉得这样的场景似曾相识?

不愿服从我们的指令，听到了装做没听见，强行要求孩子去做时就会挣扎着逃跑；一旦开始教学，孩子就满地打滚，或者尝试破坏教具，说什么都不愿意配合...

其实这些情况大多是因为我们和孩子没有建立好指令控制而导致的，那我们该如何和孩子建立指令控制呢?

02.错误应对方式

对孩子发出过难或者过于复杂的指令，孩子无法完成之后再重复发出指令，这样会大大降低我们指令的有效性；家长在孩子完成一件事情后忽略了强化，给孩子更多的是负面的反馈，这样也会使得孩子慢慢不愿意配合我们。

03.正确应对方式

1.控制强化物

把强化物掌握在我们的手中，不要让孩子免费获取，也要注意不要让孩子过度消耗，失去动机。

2.与孩子建立良好的亲子关系

可以在和孩子游戏的过程中，多与孩子产生良性积极的互动，让孩子觉得：玩具很好玩，但是我更想和xx一起玩。

3.更多的使用正向强化

注意孩子每一个好行为并进行强化。

4.发指令时清晰明确

发指令时避免使用疑问句：“宝贝自己穿衣服好不好?”应使用陈述句，语气肯定地说：“宝宝自己穿这件黄色的外套。”

5.逐步减少强化频率

对于孩子已习得的技能维持一段时间后要逐步减少我们对孩子强化的频率。

6.坚守原则

不要因为孩子哭闹轻易放弃让孩子执行，如果因任务过难孩子出现逃避，我们可以帮孩子分解任务继续完成。

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