多样化的居家小游戏不仅可以使家长与孩子之间的关系更为密切，还可以帮助我们用最少的工具，在居家环境下进行多领域的有效干预。

• 通过孩子喜欢的玩具就可以提升孩子对物品特征的认知与命名；
• 一根小木棍就能够用来提高孩子的注意力和肢体协调能力；
• 一副常见的扑克牌可以进行配对、排序等多方面的游戏教学……

还等什么，让我们跟随老师一起玩起来吧！

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http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200422/1fd3a426fb334af3bcb4659914a4b58f.png第二步 小朋友模仿做同样动作

游戏1：小小照相机

作者：郑颖、付鸽、周秀梅

游戏目标：练习小朋友的模仿能力

材料准备：手机

规则：

家长和小朋友面对面站着或坐着，让小朋友跟家长做一样的动作，然后另一位家长给大家拍照，拍完照可以一起看照片，从而在自然环境中练习动作模仿能力；在活动中可观察孩子表现，随机提升难度，增加精细动作等。

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http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200422/b73e2e2f44b840c4b53f3768ad60066b.png第二步 让孩子带上眼罩

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200422/13bfef8901464192a37266282d942d8a.png第三步 辅助小朋友摸到玩具，让他猜是什么

游戏2：摸摸乐

作者：孙红、刘婷

游戏目标：锻炼小朋友对物品特征的认知，提升感官能力和信息整合能力。

材料准备：动物玩具、交通工具、日常用品、形状积木、眼罩、放物品的小筐子

规则：

找孩子熟悉的物品当做游戏中的素材，之后小朋友蒙上眼睛，家长把放物品的容器呈现给孩子，让孩子选取一个，在猜的过程中根据孩子能力家长给与一定的辅助。孩子猜完之后，可以让孩子消耗一会玩具，在进行下一个回合。也可以家长和小朋友互换角色进行游戏。

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游戏3：好玩的扑克牌

作者：韩刘芳、黄晗

游戏目标：练习小朋友配对、分类能力和对数字大小的排序。

材料准备：一副扑克牌（去除带人物图案的牌）

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玩法一：花色配对

请家长在桌子上放置四张不同花色的牌，随机给予学生一张牌，给予指令“花色一样的放一起”，学生接过扑克牌，将扑克牌按照花色一样的放一起。

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玩法二：花色分类/数字分类

请家长给予学生一摞包含不同花色的牌，给予指令“请你按照花色分类吧/请你按照数字分类吧”，学生接过扑克牌，将扑克牌按照不同类别分类。

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玩法三：数字排序

请家长给予学生一摞同花色扑克，给予指令“请你排序吧”，学生接过扑克牌，将扑克牌按照数字排序。后期也可以提升难度，比如“将数字按照从大到小排序”等。

这些居家小游戏都比较简单，却是孩子们喜欢玩的游戏，通过小游戏可以练习小朋友的模仿能力；锻炼小朋友对物品特征的认知，提升感官能力和信息整合能力；练习小朋友配对、分类能力和对数字大小的排序等很多提升内容。希望家长在百忙之余和孩子们一起加入游戏，同时也希望各位家长献计献策，将您的好方法与大家分享。让我们和孩子一起在玩中学习，在玩中不断提升。

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