参与“第三届全国统编小学语文教科书

课例教学观摩交流活动”心得体会 

铁王镇铁王学区   王梅

12月25日---26日，我有幸聆听了“全国第三届统编小学语文教科书课例教学观摩会”上几位老师精彩的课堂展示。老师们独具匠心，各展所长，充分体现了其对统编教材编写意图、单元主题、语文要素等方面的把握。其中，黄倩老师讲授的《在牛肚子里旅行》和施啟燕老师讲授的《搭石》，让我有所感触较深。

    黄倩老师在本节课中，正如刘荔老师点评所说“顺应儿童的发展规律，引导学生感受童话的丰富想象”。她利用贴标签的方式，让学生在读文后讲述红头在牛肚子里的旅行过程。看似简单，却将单元主题和语文要素自然的融为一体，代入感极强，使我不自觉的都想参与其中，更何况是孩子们呢。她整节课都在“自己少讲，学生多读、多听、多说”中，尽情将“朗读--讲述--创编”的教学思路，如细雨般漫入课堂，让学生在轻松的氛围中去想象、去讲述。

而施啟燕老师的《搭石》让我有种豁然开朗之感。她紧扣单元要素，引导学生在一次次挑战中提高阅读速度，在一次次阅读中把握文章主要内容，在一次次熟识之后进行自我检测。很棒的一节阅读策略教学展示课。让我的茫然得到了指引，也让我对统编教材的编写意图再次进行了审视。认真研读教材、研读课后习题设计、研读单元主题等，才能有效、高效的把控教学内容，才能有实效的带领学生和自己一起提升。

学习目的，不仅在“学”，更重要的在于要“习”，即学以致用。我也将在今后的教学工作中不断学习、不断探究，不断实践、不断反思、不断总结，让自己得到真正的提升。