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刘正幸
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(2024-02-26)立讯学校全日制特教班每周一个《BK4-06项目式学习PBL》信鸽老师互动教案在句容大凤凰分享

(2024-02-26 10:22:00)
标签:

365

教育

文化

@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案项目式学习PBL,也是信鸽老师在宝岛长期、常态实施(1995~2008),进而得到全国POWER教师奖的作品,为改善海峡两岸的应试教育,提供师生另一种 高效&有趣&三赢 的升学策略(互动教案),有兴趣,大家一起来共襄盛举! 亲爱的、关怀教育的老师、家长们, 让我们跟宝贝们一起加油喔! @

注意事项

活动方式:分组讨论、综合座谈、公开发表

适用课文:王守仁训蒙大意

              荀子劝学

              宋濂送东阳马生序

              钱公辅义田记

    人:全员参与,整组上台

事:从事教育改革,并非不重视现实(升学)

时:两节课;每位同学约两分钟

地:一般教室

物:教改通讯,民间兴学现况

小技巧:教育改革不是只为了自己的子女着想

题目: 现代武训之养成!

研讨主题──教育改革的突破与发展

研讨题纲:

一、现今宝岛升学管道狭窄的窘态。

﹝一﹞ 僧多粥少的大专教育

﹝二﹞ 妾身未明的技职教育

二、国内、外私人(或企业)兴学的评比。

﹝一﹞ 国内方面

﹝二﹞ 国外方面

三、如何有效地鼓励私人(或企业)兴学?

﹝一﹞ 教育理念的沟通

﹝二﹞ 奖励措施的明定

﹝三﹞ 前瞻政策的配合

﹝四﹞ 社会气氛的营造

﹝五﹞ 多元价值观的全面建立

另:「森林小学、全人学校、种籽学苑、雅歌小学等」有关民间兴学的评比,以及体制内教育改革(台北教育实验班;新竹山湖分校、田园中学、建功中学…)的探讨。

P.S 著作权归幸哥(信鸽)所有,可自由免费下载,请注明出处,非商业使用。

~项目式学习PBL”互动教案,收录于高中国文 互动式语文表达能力教学辅助教材ISBN 957-542-194-9  附录由台芝文化事业荣誉出版,适合海峡两岸初、高中程度学生、在教师(或父母)引导下使用,以收教学相长&寓教于乐双效,教师(或父母)不妨稍微调整一下自己的心态,毅然跨出多向互动的第一步,则教育幸甚! 家国幸甚!

立讯学校全日制特教班西安市雁塔区鱼化工业园鱼跃路1号 

TEL:180-8920-7796 星媛老师

宝岛FUN学中心四川乐山工作站乐山市翡翠路809号6-30-6

幸福服务专线138-9065-3250 (微信: alan551126幸哥)

欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]

http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMDgxNDcwOA==.html

 

》》》! 敬爱的工作伙伴&关心教育的好朋友们大家好喔!!! 如果 "教学方法" 对了学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下轻松愉快地学习如此一来照样可以考上 "北大、清华..."这是幸哥在新竹高中(地方排名第一重点高中)常态使用自编的互动教案任教13(1995~2008)退休后所获致的结论更重要的是我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口进而得以拓展出自觉学习的愤悱启发...因此自即日(05/27/2019)立讯学校全日制特教班& FUN学中心拟推出 支持<</span>高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案请众先进不吝批评指教企盼此举能将提升教学品质、深化学习成效带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段假以时日庶几得以让海峡两岸的应试教育营造出更宽广的精进空间则学子幸甚!!! 家国幸甚!!!     

信鸽老师(幸哥alan551126)拱手

(2024-02-26)立讯学校全日制特教班每周一个《BK4-06项目式学习PBL》信鸽老师互动教案在句容大凤凰分享

(转发11/02/2019成都教育局二马中学语文老师的点评,特别感谢,敬请诸多先进、方家不吝批评、赐教,吾人必铭感五内,万分珍视矣!!!)

>>>看了你这么多的教案,其精髓就在“互动式教学”,充分发挥受教者的主观能动性。

你的经验之谈,授业者选择课本里的现成材料,结合鲜活的社会现象,站在学生的立场思考,从青少年的角度贴心切入,充分相信和发挥受教者的主观能动性,引导学生理解探讨,老师给予不吝鼓励的笑容适时加以引导,而不是几乎已成定式的授业者满堂灌,定能拉进师生距离,让学生真正有所获。这是真正的互动!

能真正做到这样,授业者也会大有收获。

刘老师,你的整套经验,值得好好推广,愿有更多人在汲取这些互动教学的养分中创造出更多更好的国文教学经验。

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