@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《项目式学习PBL》，也是信鸽老师在宝岛长期、常态实施(1995~2008)，进而得到全国POWER教师奖的作品，为改善海峡两岸的应试教育，提供师生另一种 高效&有趣&三赢 的升学策略(互动教案)，有兴趣，大家一起来共襄盛举! 亲爱的、关怀教育的老师、家长们， 让我们跟宝贝们一起加油喔! @

注意事项：

活动方式：“美读”竞赛、分组讨论、综合座谈

适用课文：韩愈祭十二郎文

              袁枚祭妹文

              林觉民与妻诀别书

    人：全员参与，整组上台、单独就位

事：事先宜营造气氛，教师可示范“美读”

时：两节课；不限时间，尽情发挥

地：一般教室

物：正式选票，麦克风，背景音乐，录音机，奖品

小技巧：放下身段，师生同乐

题目: 爱，只是把菜吃光光？

研讨主题──爱你在心口要开  

研讨题纲：

一、创作「写给自己未来老公(老婆)、子女的一封家书」。

二、在课堂上举办“美读”比赛。

﹝一﹞现场布置(讲台侧置、桌上摆设、黑板壁画……)

﹝二﹞播放背景音乐，营造现场气氛

﹝三﹞依抽签分组顺序上台，秀出最佳“美读”

三、由全班学生投票，选出最佳「呕心」奖、最佳「沥血」奖。

四、最佳「呕心」奖以书信内容而言，致赠「润丝精」一瓶。

五、最佳「沥血」奖就“美读”而论，颁发「润喉饮料」一罐。

六、赛后缴交大作之《赏析》心得报告(大作及对大作的评语)。

P.S 著作权归幸哥(信鸽)所有，可自由免费下载，请注明出处，非商业使用。

~本“项目式学习PBL”互动教案，收录于《高中国文 互动式语文表达能力教学辅助教材ISBN 957-542-193-0 第三册 附录》，由台芝文化事业荣誉出版，适合海峡两岸初、高中程度学生、在教师(或父母)引导下使用，以收“教学相长&寓教于乐”双效，教师(或父母)不妨稍微调整一下自己的心态，毅然跨出“多向互动”的第一步，则教育幸甚! 家国幸甚!

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