幼儿园组织文化的构成要素是多种多样的，如园容园貌、园徽园服、工作方式方法、规章制度、习俗、精神风貌、价值观念等等，概念起来，主要可以归纳为三个层次：物质层、制度层、精神层。

1、  物质层

   物质层是组织文化中最直观的部分，位于组织文化的表层。它包括幼儿园工作场所、办公设备，建筑设计、造型布局、社区环境、文化活动等等可以被人们直接看到、感受到的物化部分。作为组织文化中精神层文化的物质载体，幼儿园物质环境不仅直接影响教学，而且影响幼儿的态度和观念，是幼儿园组织文化中最具体可见的成分，也是最容易进行设计和更改的部分。

   如某航空航天单位附属幼儿园在幼儿园环境的造型布局上，巧妙使用飞机、火箭等造型和图案，凸显幼儿园办园特色和优势力量，有效传递出该园注重对幼儿科学探索精神培养的组织文化。

2、  制度层

   制度层是组织文化的中介层。指具有本组织文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则等的总和。幼儿园制度层是幼儿园管理的最重要的手段，它反映了一所幼儿园特有的管理思想和管理风格。如有的幼儿园在规章制度中力图体现对教师的人文关怀，重视对教师的进修、科研的支持体，体现出“以职工为本”的幼儿园精神；有的幼儿园以刚性的规章制度、职责规范管理幼儿园，崇尚竞争和淘汰，从而追求管理效能的最大化。

3、  精神层

   精神层面是组织文化的源泉，在整个组织文化的结构中，处于最深层，是组织文化的核心和灵魂。主要是指组织成员长期形成并共同接受的思想意识活动，包括价值观念、组织精神、组织哲学、道德规范、思维方式等。它是一所幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映，是幼儿园发展的内在动力，决定着整个幼儿园组织文化的性质与状态。一所幼儿园是否形成了比较成熟的组织文化，衡量的标准就是看组织文化的精神层面是否形成。

   组织文化的精神层、制度层和物质层是密不可分的，他们相互影响、相互作用，共同构成了组织文化的完整体系。

   其中精神层决定了制度层和物质层；制度层是精神层与物质层的中介；物质层和制度层是精神层的基础和体现。

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