活动主题：

《质量单位知多少》生活小调查

活动目标：

此次生活中的调查活动，旨在让学生寻找生活中的质量单位，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，以增加学生对“克”和“千克"吨”的感性认识,帮助学生形成质量观念。让学生了解每一个单位质量实际有多重,并能够在实际中应用，在活动中，结合自己熟悉物品的质量，尽可能多地列举出质量是1克、1千克的物体,有了这样的质量单位作参照，才能更准确的估计出相应物体的质量，加深对物体轻重的理解，感知数学与生活实际密切关联,培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。在观察、操作活动中，培养初步的估计能力，体会质量单位在日常生活中的应用。

活动时间：3月27日

活动要求：

    细心观察自己生活中接触到的物体质量，通过看一看、掂一掂、称一称等实践活动，用心感知“克”和“千克"吨”的实际重量，认真填写调查表，记录自己的学习成果。

具体步骤：

1、全组教师集体研讨，根据第四单元教学内容设计调查表。

2、在线指导活动要求及完成方式。

3、在各班群建专项相册，通知完成及上传时间，互相交流。

活动小结：

本单元是数与代数中常见的量的重要内容之一。这是学生刚开始学习有关质量知识,它是今后解决有关质量问题的基础。质量的知识比较抽象,特别是克与吨这两个质量单位，学生在生活中接触的较少，缺少必要的生活经验。为此我们特组织了这一实践活动，使学生初步体验质量单位在生活中的应用。让学生在具体的情境中积累丰富的感性经验,初步形成了质量观念，开阔了学生视野，培养了学生的动手能力与应用意识。