思维和想象是智力活动的基础，是人类认知的两个重要方面，属于两种不同的认知过程，在日常生活和学习中都起着至关重要的作用。我们可以通过不断地锻炼和提升这两种能力，发挥智力和创造潜力，更好地适应复杂多变的社会环境。

思维和想象都是人类灵活运用脑力的表现，两者之间有若千丝万缕的联系。在处理问题时，思维和想象常常相互作用，互相促进。例如，在解决数学问题时，思维可以帮助我们分析和推理，而想象则可以帮助我们构建数学模型和形象化思维。

思维是指人类在处理信息和问题时使用的过程。它涉及到观察、分析、判断、推理和解决问题等方面。思维是人类获取知识和发展智力的基础，它需要大量的认知能力和逻辑能力。

想象是指在没有真接感官输入的情况下，人类通过内在的心像来创造出新的事物或情境。想象力是人类创造力和创新力的基础，它涉及到视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感觉，可以创造出无数美妙的事物。

人类心智的最高能力不是理性思维，而是性灵，性灵包括想象直觉感悟，这是创造性的源泉。严密的理性思维不能够创造什么，创造需要伟大的直觉、宏大的想象和深切的感悟，这些都超出理性的逻辑。这种性灵力量的滋养来自于艺术，来自于心灵的愉悦和放松。

为解决问题，激发创造性，我们可以往好的方面想象，也可以往不好的方面想象。当存有偏执的认知和行为习惯后，我们往往不自觉地把事件问题化，通过想象创造出新的负面的事物或情境，以成全偏执的思维模式。这样一来，想象也把理性思维带偏了。斗争模式错了，千方百计去推理论证，还是逃脱不了无谓抗争的模式。要想改变，就要从大方向上，从质的的层面改变斗争模式——不进行无谓的抗争。

功能为服务客观现实而存在，沙漠中开车，四驱的就是比双驱的有劲；飞机有双翼，并借助空气流体力学，就能在空中飞行；轮船借助浮力，配以发动机，就能在水面上航行……而想象也是为能动性地改变客观现实服务，为人类更好地存在于当下服务，最起码不能让想象出的东西成为阻碍实现个体意图的累赘，更不能让想象功能本身掣肘个体的成长和进步。

人类为什么能进化出思维和想象，正是因为它们能帮助人更好地应对，而不是搞内耗，不是自吓自，更不是创造负面累赘，而是辅助人类更好的认清客观现实世界，更好地生存生活。

凡事有度，反思也要有度。过度思索，则会矫枉过正，和智慧并无交涉。想象中的不好的问题，不好解决，往往也无法解决，何必还往不好的一面想呢？即便想到了不好的一面，何不彰显大度大气，一笑置之。

养成排斥不完美的习惯，人总会感觉自己处于不完美的状态，并时不时地会因检索不完美而引发不安。巴菲特说：“除了死亡和病痛，你所有的痛苦都是思维方式造成的。”真正的反思，要能从思考中华丽转身，即时融入当下。

“想，都是问题；做，才是是答案。”而如果试图通过主观分析论证解决客观现实问题，则是在做无用功，会力不从心，因为客观现实的改变建立在客观现实变化的基础之上，主观想象改变不了客观现状。

当下是过去的终点、将来的起点，能动性只能着眼着力于当下的客观现实，才能引发实质性作用和变化，才能对自我个体的存在和发展起到实实在在的效果。站着不动，永远是观众；想到，做到，才是王道！