指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围。倡导师生、家长多读书、读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。

活动目的：

 1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。

 2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。

 3.引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。

4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。

活动主题：共建书香校园，同享读书之乐

活动时间：2025年3月

活动对象：全校师生、家长

活动组织：

为确保活动有序开展，取得实效，特成立领导小组。

组  长：

副组长：

成  员：全体教师  

分工安排：

教务处：

负责活动的宣传、组织

负责推进学生阅读活动的开展

负责推进亲子共读活动

教研室：负责推进教师阅读活动

德育处：负责国旗下的讲话、黑板报、推进亲子共读活动

总务处：负责后勤保障工作

活动内容：

（一）教师读书

1.教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告（青蓝工程青方教师上交一份不少于1500字的读书心得至教研室）。

2.鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

3.通过读书学习，结合自己的教学实际，精心准备一节优秀课例，做到学以致用（青蓝工程青方教师上交一份特色教学案例，交给教研室）。

（二）学生读书

1.语文老师根据书单内容为学生选择必读书目和选读书目，也可以自选书目，督促学生保证每天半小时的阅读，养成良好的阅读习惯。

2.鼓励学生在读书时，随时记录阅读感受，做好读书记录或完成阅读手册。

3.不同年级的学生，根据阅读内容，总结、汇报阅读成果。

一年级：诵童谣

1.读读童谣和课文

2.亲子共读展示

二年级：说童话

1.读童话

2.讲童话

三年级：讲故事

1.讲名人读书故事

2.编故事

四年级：创意剧场

1.写作比赛

2.语文课本剧表演

五年级：语妙天下

1.英语情景剧表演

2. 经典诵、唱、演

六年级：经典传承

1.手抄报

2.诵读经典古诗词

（三）亲子共读

发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。

（1）通过微信公众号推送《亲子共读倡议书》，倡导亲子共读。

（2）家长与孩子一起阅读雷锋故事、雷锋日记。

（四）创建书香家庭

通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。

活动实施：

第一阶段：启动阶段（2月27日—3月7日）

利用公众号发送《新城小学第四届读书节活动方案》。

向师生推荐阅读篇目。

第二阶段：活动阶段

1.常规活动（3月）

（1）全校开展一日三读活动

晨读：每天早上学生到校开始晨读。

午读：小课间举办“经典诵读”、“课外阅读”等小板块，可以向同学们介绍看过的新书、好书，可以交流自己在读书活动中的心得体会,可以朗诵经典诗词或优美句段在班级中形成良好的读书氛围 。

晚读：亲子共读，发动各个家庭开展“亲子阅读”活动。晚上学生回到家里，和家长一起读书。

（2）利用国旗下的讲话，倡议全校师生读书。

（3）全面开放图书馆，各班丰富图书角藏书，倡导学生多阅读，好阅读。

（4）各班级出一期以“共建书香校园，同享读书之乐”为主题的黑板报，时间：3月10日—3月14日。

（5）开展“书香家庭”评比活动，3月31日前完成。（每个班级评选2个“书香家庭”）

学生读书系列活动（具体实施方案见附件）

3月10日—14日      

一年级：各班亲子共读展示

3月中旬（具体时间另行通知） 

五年级：经典诵、唱、演

3月10日—3月14日      

六年级：诵读经典古诗词

3月14日            

四年级：习作比赛 （校级比赛）

3月17日—21日         

二年级：童话节之读童话

3月19日          

 一年级：诵童谣（校级比赛）

3月17日—21日     

六年级：做读书手抄报

3月21日            

三年级：讲名人读书故事（校级比赛）

3月26日            

五年级：英语课本剧表演

3月24—3月28日        

三年级：编故事

3月25日          

 二年级：童话节之讲童话（校级比赛）

3月28日           

四年级：课本剧表演（校级比赛）

三月份：教师：结合线上、线下读书所得，精心准备一节优秀课例，形成教学案例。（教研室）

3月25日：教师读书活动：各学科组组织开展读书交流活动（教研室）

第三阶段：总结阶段（3月底）

收集整理资料，评选表彰。

活动要求：

1.多方紧密配合，通过宣传窗、网站、红领巾广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。 

2.教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。

3.班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

（1）每个班级要制订相应的读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

（2）教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

（3）推荐阅读书目，鼓励学生阅读。

（4）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。

4.学校图书室全面向教师、学生开放，各班丰富班级图书角图书，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。

5.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。