绘本Crazy cat 教学反思

            ——坡头一小赵宗玲

Crazy Cat 是选自科林英语第三级中的一个故事。故事讲述的是：一只猫想跟随主人一家一起去海滩游玩，但却遭到了爸爸的反对，可它没有放弃，为了能够和家人一起出行，它做出了疯狂的举动：趴在车顶悄悄跟随主人家一起去，结果在路上被警察发现，从车顶上被爸爸抱下来放到了车里，最后得以和家人一起去玩。故事结局很圆满，，既展现出故事情节的曲折变化，又体现出人和动物之间的温暖。所以依据故事情节在本课的设计中，充分考虑到猫不同位置的变化及人物感情变化两条线索，使故事更加丰满生动。

我第一次接触绘本教学,在教学中感觉趣味无穷！

1、学生通过观察图片情景、人物表情、猫的活动来理解人物语言和故事大意。2、通过问题引导学生观察图片细节，培养学生的观察能力和推理能力。3、学生能够朗读故事，并运用语言复述故事。4、通过阅读故事体会到阅读的快乐，激发学生对动物的兴趣，引导学生热爱动物。

     通过学生看图观察，教师问题引领（Look！ What can you see in the picture? Where are they? Where do you think might be going? Why?）（How？ When？Why？ What？ Where？ Who？）学生愉快轻松地读懂了绘本内容，理解了故事大意。并且在阅读中牢牢掌握了方位词On/ in  /under的用法。这样学起来轻松自然，在情境中学说话，自然得体，用中学、学中用，学生像是和大家连同猫一起去旅游了一样！学生勇于开口，大胆交流，在小组中积极参与讲故事比赛，一节课下来多数学生能流利地用英语讲出Crazy Cat这个趣味故事，学生好棒呀！加上教师给予鼓励，课下不会的、不熟练的学生会主动找到会的同学帮助，并且能比一比谁讲得好，争做讲故事小能手！

                                                 2019.4.29