2024年11月13日我们一行人出发前往礼仪古城——桐城，为期两天的安徽省中小学英语学科基地项目推进会暨市级基地启动会学习之旅就此展开。此次活动由省特级教师、安庆市教研室陈俊主任主持推进。

13日下午稍作休息后，我们便来到了桐城实验中学，简单的开幕式后，外研社资深培训师林海郦老师给我们做了一场名为“基于单元主题意义弘扬中国文化的英语阅读教学”的讲座，引导大家怎样以教材为基石，有效选择课外分级阅读教材来丰富学生课外阅读，弘扬中国文化。英语学习作为语言学习的一种，大量阅读量的重要性是显而易见的。接下来由都兰芳、汪涛、江霞、程松梅、江玲玲等多位特级正高级教师对他们自己目前做的省基地项目做的一个个阶段性总结与成果报告。平常很难遇见的大咖们现在都出现在我们眼前，一位位上台交流展示，让我们喜出望外，受益匪浅。首先是桐城市教育局教学研究室都兰芳主任就她的课题，用英语讲好中国故事:义务教育阶段英语跨学科主题学习实践与研究做了阶段性工作报告。她指出做课题研究，首先要明白研究什么？然后为什么研究？最后是怎样研究？步骤明确，思路清晰。她还在报告中，展示了围绕她们自己做的课题，老师做的微课，取得的成绩，学生又进行了哪些活动。给广大教师很多借鉴和灵感。接着桐城市第八中学的汪涛校长，就桐城八中省教研基地校项目《基于参与式学习共同体建设的省-市县-校四级联动英语教师专业发展路径实践》做了阶段总结与报告。她提到她们校英语教研组以这个课题为契机，着力加快英语教师专业发展和教学水平的提高。她们的英语教研组以组单位，建立学习共同体，确立了英语教师专业发展的主要路径:参与学习共同体教研活动，共同学习，落实三个一:关注一个点（参与学习共同体），掌握一个法（共同学习），落实四个一（上好一节课、读好一本书、参加一次研修活动、做好一个课题）。接着江霞老师就《基于主题意义探究的高中英语单元整体教学实践和研究》做了阶段性总结和成果汇报。分别从基地申报背景，前期的研究与实践，参与项目启动，阶段性研究和实践为我们细细阐述。让我们广大基层英语教师对于自己后期发展道路不再那么迷茫，努力也有了方向。接下来由程松梅带来了《信息技术与高中英语群文阅读教学深度融合应用研究》基地校阶段性工作总结。虽然这两位老师带来的都是高中英语教学方面的内容，但是英语学习都是融汇贯通的，而不是彼此割裂开的，尤其对于语言学习这类没有太大年龄界限的学科来说更是如此。营造良好学习氛围，通过好书共读，好文共享，好课共赏，学科共研等，切实提升英语教师专业素养。真正做到了一个好课题带出一所好学校！

后面我们欣赏了两节优质课展示和多个精彩的学生活动。14号上午，我们首先学习了桐城市实验中学黄芝老师执教的单元整体教学课例展示:人教版7AU3 Section B 1a-2b和桐城市同安小学毛段会的中华传统文化课例展示:Six Feet Alley。第一节课是阅读课，带领中学生深入研读文本，最后以读促写，检验学习成果。第二节课是校本绘本阅读课，活泼可爱的小学生和循循善诱的毛老师为我们展示六尺巷的由来。我对特级教师刘和水老师的专家点评印象深刻！刘老师从三个维度对这两节课做了评述，即三个F，第一，Focus，课堂聚焦。一堂课应该要聚焦于它的教学目标。第二，Fitness，契合度。一堂课的教学内容教学活动的设计应该要与学情匹配。第三，Fluency，流畅性。一堂好课应该是一气呵成，自然生成的，应该是润物细无声的。看完这两节课让我收获颇丰，犹如在教育的迷雾中寻得了一盏明灯，照亮了我前行的道路，使我对英语教学有了全新的认识和深刻的感悟。

后面是大咖们的干货分享环节。陈凤莲、姚玲玲、殷上普、汪连风等名师对市级基地项目研究做了报告。其中，我对陈风莲主任的报告“中学英语课程思政的实践与路径探索”印象最深刻！她从选题背景和意义，主要概念的界定，研究目标，研究思路，研究内容，研究重点，研究方法，预期成果等几个方面阐述了她正在研究的课题。思想深刻，思路清晰，条理清楚。让我恍然大悟，原来做课题是这样做的！我听着陈主任的报告，想着自己正在做的课题，似乎找到了一些方法，对自己接下来要做的事情渐渐清晰起来了。心里很激动也很感恩！

最后我们一起聆听了由特级教师陈俊主任就他研究的市级优秀课题“基于大观念的单元整体教学实践研究--兼谈教育科研项目实践研究”做了报告。他从1.学习理论，申报课题2.加强研究，如期开题3.问卷调查，科学驱动4.蓄积能量，持续发展 5.全员设计，提高水平6.团体大赛，整体提升7.单元作业，减负提质8.勤于总结，形成理论9.交流研讨，展示推介10.依托课题,促进发展等十个方面详细地介绍了他研究的这个课题。让我们见识了一个以“优秀”等级结题的课题是什么样子的。陈主任在做报告的过程，还耐心地教导我们应该怎样去做课题，应该怎样勤勉努力地工作和学习，真是敦敦教诲！    

在培训过程中，我学习到了如何巧妙设计教学环节，从生动有趣的导入到扎实有效的知识讲解，再到丰富多彩的课堂活动以及水到渠成的课堂总结，每个环节都紧密相连，充分调动学生的积极性，让课堂充满活力。此次培训对我而言是一次宝贵的成长机会。在今后的教学中，我将把所学运用到实际工作中，不断探索创新，努力提升自己的教学水平，为学生的英语学习创造更优质的环境，助力他们在英语学习的道路上走得更远、更稳。