班级

小三班

日期

10.28

观察起止时间

8:10-8:25

成人数目

1个

儿童数目

2个

观察者

施天悦

幼儿姓名

孙沐轩

孙尧涵

幼儿年龄

6岁

环境

骑行区

观察目标

观察幼儿的初步探究能力。

观察记录

今天我们班的小朋友们来到了骑行区去玩耍，经过了一段时间，我们班的小朋友发现了几个盒子，于是就玩起来送快递的游戏，一开始只有两个小朋友孙沐轩和孙尧涵一起玩，慢慢的好多小朋友都加入了他们的游戏，他们一站一站的送快递，孙尧涵负责骑车，孙沐轩负责送快递，他们还说这，你的快递到了。直到把所有的快递送完。他们把快递送完以后，又有好多小朋友来送新的快递，这样就出现了很多快递员，他们会把一个一个的盒子摞起来，然后放在小车上，他们在骑着小车一站站的送快递，就这样一直开心的玩着。

观察分析

1、能力方面

通过今天的观察我发现骑行的魅力太大了，我们的孩子一到骑行区，就迫不及待的骑起车来，骑行可以提高孩子的心肺功能，锻炼孩子的下肢肌力和增强全身耐力，还可以提高孩子的反应能力，有助于孩子的身心健康。孩子通过骑行游戏可以把生活中看到的事物展现出来，让孩子生活和游戏相结合，在游戏中获得乐趣。也培养了孩子与孩子之间相互交流，合作的能力。

2、存在的问题

    （1）骑行的车子太少，一些小朋友很想骑车，但是没有足够的车子，容易发生争抢问题。

    （2）有的孩子胆子比较小，不敢骑车，这时，老师应该怎样合理的介入。

    （3）空间较小，骑行区的空间较小，一些孩子骑行时，容易发生碰撞事件。

     （4）指示牌不牢固，一些孩子玩指示牌的时候，没开始玩就掉了，让游戏不能合理的进行下去。

     （5）小班的年龄较小，对于应该怎样遵守交通规则还不够明确，还需要老师的指导。