教西西认字有三个多月了，一直以来都是只认字不讲解字的意思，更没有让她写过，所以她只是会认会读，并不会写，绝大部分的字她也不知道意思。平时她虽然喜欢拿着笔乱画，但除了用蜡笔涂色之外，真没有教过她画什么东西、写什么东西。但是今天西西画了几个东西着实让我有点吃惊了。

    先说个几天前认字时的小事，字卡的背面是篆书，我通常是不给她看更不给讲的（讲也讲不了，因为自己也不懂），认到“换”这个字时，她看到背面的篆书，跟我说：“妈妈，这好像两只手”，我仔细一看换的篆书，果然有两只手的象形，分别是左手和右手，心想她还蛮有想象力的，但我也没再深入给她解释，只是告诉她这确实有两只手，因为要用手拿着东西去和别人交换（是不是确实如此有待进一步查字典考证）。


   
    一直都没有给西西准备什么画本或者纸去涂鸦，家里有小画板，但因为穆穆还处于吃各种笔的阶段，所以也极少带她们画，平时偶尔会拿废纸或者包装纸箱给她们乱画。前几天楼上不文明居民又往下扔东西了，我到院子里捡起来一看，是一本半习字练习簿（想必是哪家孩子不好好练字让父母抓狂，才扔本子下来了），我觉得扔了可惜，就拿回来给她俩画着玩。

    今天中午西西拿蜡笔在上面画，一会喊我，“妈妈，你看我画了个灾，灾难的灾”，我好奇，灾难她还能画？我看她作品，她就讲给我说：“这下面是着火了，上面冒烟。”我就想起她认过的災字，果然有点那个意思呢！



    没过一会，她又画了个东西，我问她这是画的什么，她告诉我，这是画的明，我只是看着还确实有点像明字，这个字她是学过的，所以没当回事，没再进一步问她为什么这样画，晚上让西西拿这些给先生看的时候，她特别给爸爸解释这个“明”字，她说：“爸爸，这是两只眼睛，很亮。”我觉得很有道理，眼睛很亮确实是明，而眼睛不亮瞎了就是失明，有意思。

    看她画得这么带劲，我想考考她了，就告诉她，“西西，你画个山吧！”西西去画山了，一会让我看她画的山，她的三条竖正是像山字，但稍欠一点，下面没有地面，跟她说了好像也没有听明白，但却听她的新颖解释说，“妈妈，山就像笔架一样。”我特别纳闷，问她“你见过笔架吗？咱们家没有笔架呀！”没想到西西说：“我在梅花的（她指的是《柳卢睦族》，片头有很多花出来）那个动画片里看到的，还有《三十六个字》（认识36个古代象形文字的小短片）。”我恍然大悟，原来她是在看动画片时注意到古人放毛笔用的笔架，我一想，确实很像象形文字的甲骨文“山”字啊！只是，她是怎么知道的那个东西叫笔架呢？



    后来她又画了幅作品，并且告诉我，这是水波，上面这是太阳，这次她画的不是字了，是自己想象出来的一幅画面，我称之为“水上日出”，现在想想，应该趁机教她一下“旦”这个字的。

从来没有写字和画画的西西，今天是创作力和想象力大爆发？画出这么几个东西来，对我算是一种鼓励吧，这三个多月教她认字还是小有成效的，一起加油，再接再厉！