我们不仅高估了学校教育对孩子一生幸福和成就的影响，同样，我们也高估了家庭教育对孩子的影响，这是导致作为家长的我们今天过大压力和过度焦虑的重要原因。孩子是一粒种子，不是一张可以任由父母和老师去涂抹和塑造的白纸。每一个生命诞生起，都携带了整个自然和家族系统的全部智慧和逻辑，拥有自己特定的心智、天赋和潜能，具备了成就最好自己的倾向性。正如《功夫熊猫》中乌龟大师所说：“我无法勉强一个树何时开花，何时结果。无论我们做什么，这种子终会长成桃树，我们或许想要苹果或是橘子，但能得到的只是桃子。”

教育当然是重要的，但“一些人把他培养到出类拔萃是成功；一些人培养他到自食其力是成功；还有一些人你能教育他不进监狱就是成功。”不要高估了教育的作用，无论是家庭教育，还是学校教育。作为父母，我们无需把孩子一生的成败荣辱、幸与不幸的责任都背负到自己身上，要相信孩子具有内在自我成长的动力、能力和秩序，相信每个生命最终都是自我完成、自我实现的。孩子能否最终成才、成功和幸福，父母的教育只是一方面，更要靠个人的天赋、悟性、努力、资源、背景，甚至是时代和运气。而家庭教育，我一直认为是来托底的，立足帮助孩子成为身心健康、人格独立、自食其力、热爱生活的人，让孩子在身处生活困境和人生低谷时，依然能有一种免于奔溃的力量，相信人间值得，岁月可期。能做到这一点，父母已经非常了不起了。孩子成长中的诸多问题，只能交给时间，交给孩子自己去解决。

尽力保持平常心吧，让我们迎着初冬的第一缕阳光醒来，开始新的一天，绽放一个更好的自己。相比于每天焦虑于如何把孩子教育的更优秀、更成功，我们更该思考的是自己该如何生活。每一代人都活出自己的幸福和精彩，成为自己想成为的人，本身就是对子女最好的教育，也是对家族系统最大的贡献。

——王人平

错了不惩罚，孩子怎么能进步呢？

孩子的每一个问题背后都有一个或多个需要学习的技能，帮助孩子学习和掌握这些技能，才是问题的解决之道，而不是去惩罚。

比如孩子不爱学习，我们要分析是那些因素导致了孩子厌学，可能是缺乏动机和好奇心，也可能是没找到适合自己的学习方法，没养成阅读和学习习惯，还可能是主动性、专注力不够，等等。找到具体原因后，看看哪些是我们造成的，我们自己及时改正和调整。对于孩子自身的问题，我们能给予哪些具体帮助和支持，这才是解决之道。惩罚或许会让孩子记住一个小的错误，但对整个的学习却更加失去了兴趣，同时还伤害了亲子关系。而关系先于教育、关系包含教育、关系大于教育。没有良好的亲子关系，没有强有力的连接，就不会有影响力。没有影响力，就不会有教育，因为教育就是生命影响生命。

——王人平

说明：本博客中转载的所有的《三言两语的摘抄》是本人多年来读书的摘抄，来自于书籍、杂志、报纸、网络……内容真真是三言两语、林林总总，曾经试图分类终因懒惰而作罢；另外，为了语句的通顺，个别摘抄做了一点点修改；这些摘抄中不免会有重复的内容，还望见谅。

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