教育，与价值投资一样，最后都是长期主义的胜利。父母所以在教养孩子时有那么多焦虑，以及那些以“为你好”和“教育”之名对孩子的伤害，往往都来自对未来未知的恐惧和对孩子内在生命力的不信任。而减少焦虑最重要的方式就是构建好我们自身的安全感和价值感，提升我们的洞察力、远见和格局，避免急功急利和单一狭隘。如果用十年、二十年，甚至更长的时间跨度去审视孩子未来的人生和我们今天的教育，就会觉察到有太多对孩子一生幸福和成就非常重要的东西被我们忽视了，而太多无足轻重的东西，甚至对孩子有伤害的事情被我们看得太重了。

作为父母，唯有不断地自我成长、自我迭代，才有能力帮助我们的孩子发住出应对未来世界各种挑战的能力。如果我们还是缺乏改变的勇气，固步自封、自以为是，只关注眼前一时的得失，那么很可能让我们自己和我们的孩子都失去未来。让我们都成为一个长期主义者吧，用足够长的时间跨度和足够宽广的视野格局去看孩子成长中的种种问题，那么，今天的我们就会多一份自信、勇气和力量，走的更清醒、更笃定、更从容。

——王人平

很多父母，连让自己孩子活下去的勇气、信心和力量都给不了，却整天逼着孩子出人头地、功成名就、光宗耀祖。其实，我一直觉得，家庭教育是托底的，立足帮助孩子成为人格独立、身心健康、自食其力的人，在身处困境和低谷时有一种免于奔溃的力量，相信人间值得，岁月可期。而孩子能否走向塔尖，能否成才、成功，父母的教育只是一方面，更要靠个人的天赋、悟性、努力、资源、背景，甚至包括运气和时代。

——王人平

教育最终的目的是帮助孩子学会“三生”：学会生存，自食其力；懂得生活，自得其乐；探寻生命意义，自我实现。而随着科技和生产力的极大发展，社会财富的不断积累，“生存”在未来几乎不成问题，那么如何帮助孩子在平凡的生活中找寻到简单的快乐和趣味，在爱与被爱中去体验到美好和幸福，在创造和利他中寻求到人生的意义，就成了我们教育最重要最基本的课题。要孩子能健康地活下去，先要让他们感受到生活是有趣的，生命是有意义的。

——王人平

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